小明在探究"通电直导线周围的磁场"实验中,实验装置如图甲所示。
(1)其中小磁针的作用是 ;
(2)接通电路后,观察到小磁针偏转,说明电流周围存在 ,此现象最早是由物理学家 发现的。
(3)改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明电流周围的磁场方向与 有关。
(4)研究表明,通电直导线周围的磁场分布如图乙所示,则图甲实验中,若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方,小磁针偏转的方向 (选填"会"或"不会" 改变。
阅读下列材料,根据材料提供的信息,结合学过的物理知识回答问题。
随着近代工业的发展,环境污染也随着产生,噪音污染就是环境污染的一种,已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪音。
假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害?(至少提出两条措施)
在实验室中做测量矿石密度的实验时,要用__________测量矿石的质量,用__________和水测量矿石的体积,再计算出矿石的密度。图13中所示的测量仪器A的名称是__________。
物理教研小组做"研究光的折射和反射规律"实验,根据实验现象绘制了如图所示的光从空气射入水中时的光路图。
(1)光从空气射入水中时,传播速度将 (选填"变大"、"不变"或"变小"
(2)当 角增大 ,入射光线与反射光线的夹角将 (选填"增大"或"减小" 。
如图所示是探究声音产生及其特性的小实验:(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的 而产生。(2)若增大塑料尺振动的幅度,则声音的 增大。(3)改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变。
在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中.
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声音大小 |
声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 |
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两张课桌之间有一个小缝时 |
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用量角器、直尺、 三角尺、 三角尺,可以做以下实验。
(1)透过尺子能看到清晰的刻度线,说明尺子的材料有很好的 性。
(2)将两把三角尺叠放在水平桌面上,用直尺紧贴桌面快速击打下方的尺子,观察到 的现象,说明上方的尺子具有惯性,与头发摩擦后的直尺能吸引碎纸屑,这是因为 。
(3)图甲中,量角器底边长度为 。
(4)用量角器的底边将直尺支撑起来,当直尺在水平位置平衡时,量角器的底边正好在直尺的中间位置(刻度线"7"和"8"的中间)。
①图乙中,用吸管在直尺 端上方用力水平吹气,能观察到直尺 端 (选填"靠近"或"远离" 吸管。
②图丙中,将三角尺 、 分别竖直挂在直尺刻度线"1"和"13"位置后,直尺还能在水平位置平衡,则 、 的质量之比为 。
某兴趣小组在探究额定电压为2.5V的小灯泡的电阻随温度变化规律时,他们先进行了如下猜想。
猜想一:小灯泡的电阻可能随温度的升高而增大;
猜想二:小灯泡的电阻可能随温度的升高而减小;
猜想三:小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。
接下来他们设计了如图所示的实验电路进行探究,他们具体的探究过程为:
(1)完成电路连接,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最 (填"左"或"右" 端。
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,移动滑动变阻器的滑片时,电流表的示数发生变化,则故障原因可能是小灯泡 (填"断路"或"短路" 。
(3)故障排除后,进行实验并记录了前4组数据如下表所示,第5次实验的电流值如图所示,则电流大小为 A。
次数 |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
电压(U/V) |
0.5 |
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1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流(I/A) |
0.18 |
|
0.30 |
0.38 |
0.44 |
0 |
(4)根据上表记录的实验数据,在如图所示的坐标中绘出小灯泡的电流随电压变化的大致图像。通过图像分析可知,小灯泡的电阻随温度的升高而 (填"增大""不变"或"减小" 。
请按要求完成下列实验:
小杜同学进行"探究冰熔化时温度的变化规律"的实验,图甲所示,此时温度计的示数为 。图乙是根据实验数据画出的图像,图像中 (选填" "" "或" " 段表示冰的熔化过程;若实验中冰的质量为 ,它在 段升温过程中吸收的热量为 。
为完成"探究平面镜成像特点"实验,小芳选择了如图所示的实验装置。
(1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 ;
(2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B,小芳应在 (选填"A"或"B")蜡烛一侧观察玻璃板中的像;
(3)当把蜡烛靠近玻璃板时,蜡烛在玻璃板所成像的大小将 (选填"变大""不变"或"变小"
);
(4)移去蜡烛B,在其原位置放置一块光屏,光屏上不能得到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是 (选填"实像"或"虚像");
(5)实验中,发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B,都与蜡烛A的像无法完全重合,你认为原因可能
是 ;
(6)如图所示,仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时,蜡烛A的成像情况是 (选填字母代号)。
A. |
蜡烛成像仍在B处 |
B. |
蜡烛成像在B处右侧 |
C. |
蜡烛无法通过玻璃板成像 |
亲爱的同学,请你根据自己掌握的实验操作技能,回答下列问题:
(1)如图1所示是一个测量 大小的仪表,它的分度值是 。
(2)如图2甲所示,小红同学用自制的刻度尺(刻度准确)来测量大拇指和食指之间的距离,她的刻度尺存在的缺陷是 ,测得大拇指和食指之间的距离是 。
(3)用天平测量物体质量前,观察到水平桌面上的天平指针在虚线范围内摆动(如图2乙所示),接下来的操作是 。
(4)实验室常用的温度计是利用 的性质来测量温度的。如图2丙所示是一种新型温度计,从温度计上可知,人体感觉比较舒适的温度范围是 。
试题篮
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