初中物理实验题

小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）连接电路时，开关应     ，滑动变阻器的滑片P应位于B端。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：           。（写出1种即可）
（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是     Ω。根据表（一）的数据，可得出的结论是：                          。
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是                。

某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；
猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。
为了验证猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。
同学们组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。

请你帮同学们完成下列任务：
（1）写出探究“猜想一”的实验方案；
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

用如图甲所示装置模拟人眼成像的情况，此时烛焰在光屏上成清晰的像．

（1）实验前，组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心、位于凸透镜的      上，实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像会逐渐向      （上/下）移动．
（2）不改变蜡烛和光屏的位置，将透镜向左移动，可以在光屏上呈现清晰的_______、______的实像．
（3）如果将蜡烛远离凸透镜，不改变光屏的位置，像呈现在光屏的______（左/右）侧，与 ________（近视/老花）眼看物体的情形相同．
（4）老年人戴的远视镜片是______（凸/凹）透镜．分析表格乙中的数据，戴远视镜片相当于使晶状体的焦距变______（长/短）．

小明和小华用相同的器材研究导体中电流与导体两端电压的关系．除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的：A. 定值电阻 B. 小灯泡．

次序	1	2	3
电压U/V	0. 5	1. 0	1. 5
电流I /A	0. 05	0. 1	0. 15

 
（1）完成实验应选择器材      （A/B）， 理由：__________________________．
（2）帮助小明用笔画代替导线完成图甲中的实物电路连接．
（3）小明通过实验测出了下表中的数据．分析数据可以得出的结论是：_________________．
（4）小华接好电路后闭合开关，电流表示数如图乙所示，电流大小为      A．小明由此分析出小华实验操作时有不当之处，请你帮他指出________________________________．

(8分)某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

(1)如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。
(2)小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是     (填写字母代号)。
A．更换电池或电阻
B．检查电路是否短路
C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向           （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为           V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为           Ω.
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过           判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案           （选填“合理”或“不合理”），理由：                         。

测量苹果的密度：

（1）方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为           g，若苹果的体积为200cm³，则苹果的密度为      g/ cm³．
（2）方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的 体积为V₁；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V₂的水。已知水的密度为ρ_水，则苹果密度的表达式为ρ_苹果=      。（用所测的物理量来表示）

小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图20所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与     关系：根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为     N．
（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而      ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与浸没深度        ．
（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为     kg/m³．

为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_____的示数．(填“C”或“D”)
（2）在B下面放细圆木条的目的是_           ___。
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_   __(填“运动”或“静止”)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．
（4）分析两个弹簧测力计的示数F₁、F₂，若__      ___，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

如图所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置。

（1）为保证让水和煤油在相同时间内能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是阻值
          （选填“相等”或“不相等”）。
（2）实验时还要使这两种不同物质的初温和       相同。
（3）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质           。
（4）观察分析表格和图像，我们能得出的水和煤油比热容的大小关系是C_水       C_煤油。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

在探究凸透镜成像规律的实验中。当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图甲所示A、O、B位置时，在光屏上C处会得到一个倒立、     的实像（选填“放大”“缩小”或“等大”）。当蜡烛燃烧一段时间后，则烛焰的中心可能在光屏上       （选填“C”、“D”或“E”）处仍能得到一个清晰的像。在光屏上获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示)，观察到光屏上的像变模糊了，为了要使光屏上再次成清晰的像，应该将光屏适向     移(选填“左”或“右”)。

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过                  来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________                                   来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁(线圈)	50匝	100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流 / A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目 / （枚）	5	8	10	7	11	14

 
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的                          ；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，                       ；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：     ；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法。

在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中。
（1）如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在              。

（2）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_________(选填“放大”或“缩小”)的实像。
（3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜。给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜。
（4）若保持蜡烛的位置不动，把凸透镜从距离蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从           （填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”）通过凸透镜观察到蜡烛正立、      的虚像，       就是利用了这一成像规律。

在测定植物油密度的实验中，小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。

（1）小月将天平放在水平台上，接下来的操作是                 ，然后发现指针静止时如图（甲）所示，这时她应将横梁右端的平衡螺母向       调节（选填“左” 或“右”），使天平平衡。
（2）如图（乙）所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；（丙）所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小月将下表填写完整。

烧杯和植物油的总质量m/g	烧杯和剩余植物油的总质量m/g	倒出植物油的体积v/cm^3	植物油的密度 ρ/（kg/m^3）
100		30

（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m₁；
然后用量筒测出适量植物油的体积V，接着将量筒中的植物油倒入烧杯后，测出总质量为m₂；然后计算出盐水的密度ρ′。与小月测出的植物油密度ρ相比较，则ρ′     ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）。

如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用，如图甲所示。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。
根据图像信息回答：
（1）当t=4s时，物体A受到的摩擦力f的大小为______N；
（2）当F=4N时，物体的运动是                                  。

某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图所示，则他接下来的操作是 ．

（2）请你根据图电路图用笔画线代替导线，将图中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．
 
（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向 （选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察 电压的示数，使它示数为       。

（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯的电阻随电压的增大而 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如中小磁针北极转向 ．图中小磁针北极转向 （两空均选填“纸内”或“纸外”）．