初中化学试题

模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是（　　）

A．	生成的丙、丁的分子个数比为 $1:1$
B．	参加反应的甲、乙的质量比为 $17:40$
C．	反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D．	丙是空气污染物之一

下列对宏观现象的微观解释不正确的是（　　）

A．	金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同
B．	稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红——稀盐酸和稀硫酸中都含有氢离子
C．	5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔
D．	氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同

下列认识不正确的是（　　）

A．	微粒的运动和变化是导致物质发生变化的原因
B．	原子虽小，既有质量也有能量
C．	繁多复杂的物质是由种类有限的元素组成的
D．	离子带电，所以不能构成物质

吃粽子是我国端午节的传统习俗。“灰汤粽”香气四溢，征服味蕾，深受人们欢迎。制作时先用多层纱布盖住容器口，再将草木灰放在纱布上，不断用沸水浇淋，得到浓度较大的碳酸钾溶液，即为“灰汤”，将包好的粽子放入“灰汤”浸泡数小时后再煮制而成。下列说法不正确的是（　　）

A．	在沸水中，碳酸钾的溶解度较大
B．	碳酸钾属于碱
C．	“灰汤粽”含有的主要营养素是糖类
D．	制作“灰汤”的过程中用到了过滤原理

2022年6月5日是第50个世界环境日，中国主题是“共建清洁美丽世界”，旨在进一步深化“绿水青山就是金山银山”的发展理念。下列做法不符合这一主题的是（　　）

A．	开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排
B．	使用可降解塑料，减少白色污染
C．	大力提倡农作物秸秆就地焚烧，为土壤提供肥料
D．	积极植树造林，严禁乱砍乱伐，促进达成“碳中和”目标

2022年2月，北京成功举办第24届冬奥会。大量创新技术的应用为“绿色奥运”增光添彩。下列过程中涉及化学变化的是（　　）

A．	利用二氧化碳跨临界制冷技术为比赛场馆制冰
B．	利用氢燃料电池为奥运村客车提供动力
C．	利用加压技术将氢气液化储存在“飞扬”火炬中
D．	利用模具压制“冰墩墩”硅胶外壳

在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是 $\mathit{CaC}{O}_3$和 $\mathit{Si}{O}_2$（ $\mathit{Si}{O}_2$既不溶于水也不与稀盐酸反应），化学兴趣小组用该牙膏的摩擦剂测定某盐酸中溶质的质量分数，通过实验测得如图数据：（假设产生气体全部逸出）

（1）生成 $C{O}_2$的质量为 　 　g。

（2）求稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）

乙醇（ $C_2{H}_5\mathit{OH}$）俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得到，属于可再生能源。

（1）乙醇中碳、氢元素的原子个数比是 　 　。

（2）乙醇中碳元素的质量分数是 　 　（计算结果精确到0.1%）。

小明同学在整理实验室时发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，他认为该溶液可能变质了，于是邀来小琳和小可，对该溶液中溶质成分进行实验探究。

【猜想与假设】

小可认为该溶液中溶质是 $\mathit{NaOH}$；

小琳认为该溶液中溶质是 $N{a}_{2}C{O}_3$；

小明却认为该溶液中溶质是 　 　（填化学式）。

【查阅资料】氯化钡溶液显中性：碳酸钡难溶于水。

【进行实验】

实验	实验操作	实验现象
①	小可取适量该溶液，滴入几滴无色酚酞溶液	溶液变红色
②	小琳取适量该溶液，滴入几滴氯化钡溶液	产生白色沉淀
③	小明取适量该溶液，滴入过量氯化钡溶液	产生白色沉淀
④	小明取适量实验③所得的上层清液，滴入几滴无色酚酞溶液	溶液变红色

【实验结论】

（1）根据实验①和②可以得出结论：该溶液中一定含有的溶质是 　 　（填化学式）。 　同学的猜想一定是错误的，原因是 　 　。

（2）根据实验③和④，你认为小明同学的猜想 　 　（填“正确”或“错误”）。

【反思与交流】

（1）氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示） 　 　。

（2）实验室为了防止氢氧化钠溶液变质，正确的措施是 　 　（写出一条即可）。

实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：

（1）仪器①的名称 　 　。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是 　 　。

（2）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 　 　（填序号），收集装置是 　 　（填序号）。

芯片、光导纤维在代科技发展中有着十分重要的作用，制造芯片要用到高纯硅，制造光导纤维要用到高纯二氧化硅。利用石英砂（主要成分是二氧化硅）通过如下工艺流程可以分别制备高纯硅和高纯二氧化硅（反应中部分生成物已略去）。

（1）硅是地壳中元素含量居第二位的 　 　（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）反应①的化学方程式： $\mathit{Si}{O}_2+2C\begin{array}{c}\underset{¯}{\underset{¯}{\begin{array}{ccc}& \mathit{高温}& \end{array}}}\\ \end{array}\mathit{Si}+2\mathit{CO}\uparrow$，其中 $\mathit{Si}{O}_2$发生了 　 　（填“氧化”或“还原”）反应。

（3）反应②和反应③都属于置换反应。工艺流程Ⅰ中可以循环利用的物质是 　 　（填化学式）；工艺流程Ⅱ中反应③的化学方程式是 　 　。

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）在 　 　℃时，a、c两种物质的溶解度相等。

（2）在 $t_2℃$时，向盛有30ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为 　 　g。

（3）若a物质中混有少量b物质，最好采用 　 　（填“降温结晶“或“蒸发结晶”）的方法提纯a。

（4） $t_2℃$时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶质质量由大到小的顺序为 　 　。

构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图（图中“一”两端的物质一定条件下可以反应），利用图中信息回答问题：

（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是利用反应①的原理，有关反应的化学方程式是 　 　。

（2）某同学利用反应⑤探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的 $\mathit{CuS}{O}_4$溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤渣中一定含有的金属是 　 　（填化学式），反应的化学方程式是 　 　。

控制变量是科学探究的重要方法之一。请结合下列实验，回答相关问题：

（1）A实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是 　 　。

（2）B实验中，试管 　（填“①”或“②”）中的铁钉会生锈。

（3）C实验中，试管②内反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与 　 　有关，反应的化学方程式是 　 　。

载人飞船舱内常用高氯酸锂（ $\mathit{LiCl}{O}_4$）获得备用氧气。生活中，锂电池有广泛的应用。以下是锂元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。

（1）由图甲可知，锂元素的相对原子质量是 　 　。

（2）锂原子与B粒子形成化合物的化学式是 　 　。

（3）C粒子的结构示意图中， $x＝$　 　。

（4）锂原子与图乙中 　 　（填“A”、“B”或“C”）粒子的化学性质相似。