初中化学试题

初中化学几种常见物质之间的反应关系如图所示，“一”两端的物质均能发生反应，图中各物质（除石蕊溶液外）的类别均不相同。下列说法不正确的是（　　）

A．	X可能是碳酸钠
B．	Z与硫酸反应，可能得到黄色溶液
C．	X和Y可能是 $\mathit{NaOH}$和 $\mathit{Ba}（N{O}_3{）}_2$
D．	$\mathit{Mg}$与 $H_{2}S{O}_4$发生置换反应

下列各组实验方案合理的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	分离 $\mathit{KCl}$、 $\mathit{Mn}{O}_2$固体混合物	溶解，过滤
B	鉴别氯化钠和硝酸铵固体	加水溶解
C	检验氯化钙溶液中是否混有盐酸	取样，滴加酚酞溶液
D	除去铜粉中的碳粉	在空气中充分灼烧

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

向一定量银、铜、铁混合金属中加入硝酸银溶液充分反应，固体的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）

A．	a点溶液呈浅绿色
B．	b点消耗固体的质量小于析出固体的质量
C．	取c点固体滴加稀盐酸，无气泡产生
D．	c、d点溶液中溶质相同

资源化利用 $C{O}_2$是实现“碳中和”的重要途径， $C{O}_2$光催化转化为 $C{H}_4$的方法入选了2020年世界十大科技进展，如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．	该反应涉及一种单质，三种化合物
B．	丙、丁两种分子中都各含有10个电子
C．	参加反应的甲乙质量之和等于生成的丙丁质量之和
D．	反应中乙和丙变化的质量比为 $1:8$

化学学习中常用化学思维去认识和理解世界。下列说法不正确的是（　　）

A．	铁质水龙头镀铬可防锈，是因为改变了金属的内部结构
B．	因为空气中含有不同种类的分子，所以空气属于混合物
C．	物质燃烧需同时满足三个条件，灭火只需破坏一个即可
D．	夏天自行车轮胎爆炸，是因为轮胎内气体分子间隔变大

北京冬奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民克服各种困难挑战共创了一场载入史册的奥运盛会。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．	冬奥会礼仪服采用的石墨烯材料可快速升温帮助工作人员抵御寒冷，石墨烯是一种碳单质
B．	冬奥会纪念品陶瓷马克杯由无机非金属材料制成
C．	冬奥会吉祥物冰墩墩的填充材料聚酯纤维属于天然有机高分子材料
D．	冬奥会火炬燃料采用氢燃料，燃烧过程完全零碳排放，体现了“绿色办奥”的理念

化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是（　　）

A．	检验氢气纯度	B．	过滤粗盐水
C．	加热试管里的液体	D．	铁丝在氧气中燃烧

下列过程发生化学变化的是（　　）

A．	石油分馏	B．	用钨丝制灯丝
C．	用小苏打做面点发酵剂	D．	用氦气充气球

下列物质属于氧化物的是（　　）

A．

海水

B．

四氧化三铁

C．

氧气

D．

氢氧化铝

某学校利用假期开展化学综合实践活动，协助当地环保督察满查该地区河流污染状况，并取样做数据分析。其中一个小组经调查发现，某化工厂排放废液中的残余硫酸严重污染该地区河流，该小组取废液样品50g，用2%的氢氧化钠溶液中和废液中的残余硫酸，测得实验数据如下表：

实验序号	消耗 $\mathit{NaOH}$溶液的质量	反应后溶液的pH
①	30g	pH＜7
②	40g	pH＝7
③	50g	pH＞7

请回答下列问题：

（1）欲计算出该废液样品中所含硫酸的质量，你觉得应该选择实验序号 　　的数据。

（2）请计算出该废液样品中残余硫酸的溶质质量分数。（要求：写出计算过程）

市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（ $\mathit{KI}{O}_3$）。请回答下列问题：

（1）碘酸钾（ $\mathit{KI}{O}_3$）是由 　 　种元素组成的；

（2）碘酸钾（ $\mathit{KI}{O}_3$）的相对分子质量为 　 　。

某“自加热食品”发热包的主要成分为生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠和氯化钙，其使用说明（如图1所示）：

某化学兴趣小组对发热包进行了如下探究。

探究Ⅰ：发热包的发热原理

将发热包中固体倒入烧杯中，加入适量的水，发生剧烈反应，水很快沸腾。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。

（1）发热包中的某种物质与水反应放出大量的热，该物质的化学式是 　 　。

探究Ⅱ：固体混合物的成分

【查阅资料】单质铝既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应，并产生氢气。

小组同学认为固体混合物的成分可能是：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙和氢氧化钙。为进一步探究其成分，小组同学设计并进行如下实验：

（2）取少量固体混合物于试管中，加水振荡，静置，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为 　 　色，证明该固体混合物中含有氢氧化钙。

（3）另取少量固体混合物于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止（如图2所示），反应停止后瓶底有黑色固体剩余，溶液呈浅绿色。

①反应停止后，瓶底的黑色固体为 　 　，判断依据是 　 　。

②若观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，证明该固体混合物中含有 　 　，对应此现象的化学反应方程式是 　 　。

（4）设计实验方案证明该固体混合物中含有铝粉 　 　。

（包含实验步骤、产生现象和结论。可供选择的试剂：稀盐酸、 $\mathit{NaOH}$溶液、 $\mathit{AgN}{O}_3$溶液）。

请根据下面化学实验装置，回答以下问题。

（1）写出仪器①的名称 　 　。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用装置 　 　作为气体的发生装置，反应的化学方程式为 　 　，该装置有一点不足之处是 　 　。若用F装置收集氧气，则氧气应从 　 　端通入集气瓶中；若用C装置收集氧气，当氧气收集满后，先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 　 　。

（3）利用B装置可制取绿色植物光合作用必需的气体，制取该气体的化学方程式为 　 　。

请根据下面有关实验图示，回答下列问题。

（1）A、B、C为粗盐提纯的过程。

①A操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 　 　；

②B操作的名称是 　 　；

③C操作后，滤液仍然浑浊可能的原因是 　 　（答出1条即可）。

（2）利用D装置探究铁生锈的条件，若实验过程中，U形管底部浸在蒸馏水中的钢丝棉也产生了少量的锈迹，则改进该实验的方法是 　 　。

如图所示，化学模拟空间站“天宫号”的舱室分别代表初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A是可以供给呼吸的气体，B是最常见的溶剂，D是与血红蛋白结合可使人中毒的气体，E的俗名叫烧碱，E、F是相同物质类别的化合物。

（1）A的化学式为 　 　。

（2）B与C反应的基本类型是 　 　反应（填“化合、分解、置换、复分解”）。

（3）D→C的化学反应方程式为 　 　。

（4）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接（如图所示），则载人舱X代表的物质可能是 　 　（填字母序号）。

A. $\mathrm{}{H}_2$

B. $\mathit{Cu}$

C. $F{e}_2{O}_3$

D. $N{a}_{2}C{O}_3$