燃烧既能给人类带来光明和幸福,也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品;①酒精灯 ②铜片 ③火柴头 ④火柴梗 ⑤沙土 ⑥三脚架
【查阅资料】火柴头的着火点是260~280℃,火柴梗的着火点为350~400℃。
【实验探究】
探究的内容 |
实验设计与操作 |
实验现象 |
实验结论 |
探究一 燃烧与物质的关系 |
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可燃物才能燃烧 |
探究二 燃烧与温度的关系 |
注意:火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心 (填"对称"或"不对称") |
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物质燃烧条件之一是: |
探究三 燃烧与氧气的关系 |
① ② |
① ② |
物质燃烧条件之一是: |
【拓展与应用】
(1)炭火烤羊肉串,是利用了木炭燃烧放出的 。
(2)如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
实验一是在点燃条件下发生的,实验二是在聚光光照条件下发生的,实验三是在电热丝加热条件下发生的,这三个实验的条件虽然不同,但其实质都是使 。
某校同学开展以“燃烧的条件”为主题的探究实验活动,请你作为成员一起来完成下列过程。(说明:进行小组实验时,每组用到的仪器自行选择)
【实验准备】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、水槽等
【实验过程】
组别 |
实验用品 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
A |
相同大小的棉花团、酒精 |
用棉花团分别蘸酒精和水,放到酒精格灯火焰上 |
1.加热片刻, |
I |
2.加热较长时间后两棉花团都燃烧起来 |
Ⅱ |
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B |
相同大小的滤纸和乒乓球的碎 片、薄铜片 |
把滤纸和乒乓球的碎片分开放在薄铜片的两侧,放在三脚架上加热铜片的中部 |
一侧的碎片先燃烧,一段时间后另一侧的碎片也燃烧起来 |
与A组中结论 相同(填“I““Ⅱ“) |
C |
蜡烛 |
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一支熄灭,一支继续燃烧 |
燃烧需要有氧气(或空气) |
【交流讨论】同学们通过讨论,正确解释了得出A组结论I的原因: 。
【反思提升】从安全角度考虑应注意避免因操作不当引起的烫伤烧伤等危险;从知识角度考虑有利于灭火原理的学习。
试题篮
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