初中化学化学实验方案设计与评价试题

下列实验能达到实验目的是（　　）

A．	证明CO 2水溶液呈酸性	B．	验证面粉粉尘能发生爆炸
C．	检验该装置的气密性	D．	实验室制取并收集少量氢气

除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（　　）

A．	FeCl 2溶液（CuCl 2）﹣﹣加入过量的铁粉，过滤
B．	KCl固体（KClO 3）﹣﹣加入少量的二氧化锰，并加热
C．	CO气体（CO 2）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥
D．	NaCl溶液（MgCl 2）﹣﹣加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性

科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。

（1）分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图1是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图

①铁丝燃烧生成Fe ₃O ₄的过程中 　　（选填"放出"或"吸收"）热量。

②铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的 　　等发生化学反应的过程。

③与FeSO ₄中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是 　　。

（2）微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是 　　。（填字母）

a．原子核   b．原子核最外层电子数   c．原子的电子层数

②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是 　　。

（3）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

①实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为 　　。

②实验2中使用铜片是为了对比 　　不同。

③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是 　　（填字母）。

a．铜不能发生置换反应

b．四种金属中金属活动性最强的是Mg

c．等质量的锌和铁分别与足量的盐酸发生生成气体质量：Zn比Fe多。

下列实验方案能达到实验目的是（　　）

	实验目的	实验方法
A	除去KCl固体中的KClO 3	加入少量MnO 2固体，加热
B	鉴别硬水和软水	滴加肥皂水振荡，观察产生气泡的情况
C	比较人体吸入气体和呼出气体中O 2的含量	将带火星的木条分别插入两种气体中
D	探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应	向反应后溶液中加入AgNO 3溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区别聚乙烯与聚氯乙烯	分别将两种塑料灼烧，闻气味
B	比较铜与银的金属活动性强弱	将铜和银分别放入盐酸中，观察现象
C	区别天然气与一氧化碳	分别点燃两种气体，检验燃烧产物
D	判断温度对溶解速率的影响	对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢

A．AB．BC．CD．D

从混合物中分离与提纯X（括号内是杂质），不能用如图所示方案的是（　　）

A．Ag（Fe）B．Cu（CuO）

C．CaCO₃（CaCl₂）D．FeSO₄（CuSO₄）

科学探究可以培养学生良好的科学思维，某兴趣小组进行了金属燃烧实验：

实验	1	2	3
步骤	将一片铝箔在空气中用酒精灯加热	将另一片相同铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中，引燃	将一段镁条在空气中用酒精灯加热
现象	铝箔不燃烧，熔化后也不滴下，外面立即形成一层薄膜	铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光	镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光

试回答下列问题：

（1）进行1、2实验的目的是为研究铝和氧气反应的剧烈程度是否与氧气的 　　有关。

（2）某同学分析1、3实验后就得出了如下结论：不同金属的活动性是不同的，其他同学认为这个结论不可靠，你认为他们的理由是 　　。

（3）在实验1中，有同学用细针去刺破液态铝外的薄膜。观察到里面的液体铝依然没有流出来，实验后，同学们查阅资料获知该薄膜是氧化铝，其熔点明显高于酒精灯火焰的温度，由此推断，刺破薄膜后液态铝会迅速和 　　反应又会形成致密氧化膜，所以液态铝不会流出来。

牛奶含有丰富的蛋白质，《本草纲目》中说牛奶有“返老还童”的功效，“奶茶”是否也具有类似的功效？

【查阅资料】食醋中的酸性物质会使蛋白质凝固和沉淀。

【实验步骤】

①在盛有100毫升某奶茶的烧杯中，加入足量的食醋，充分搅拌后过滤、干燥，称量滤渣的质量。

②选取4种品牌的纯牛奶各100毫升，分别倒入4个烧杯，重复步骤①操作。

【数据记录】如图。请回答下列问题：

（1）从样品的选取上看，该实验存在的缺陷是　　。

（2）下列因素会对滤渣质量多少产生影响的是　　。

A．倒入食醋的量    B．被测样品的体积     C．烧杯的大小

（3）上述实验只能粗略测定蛋白质的含量，准确检测的方法之一是：先对样品进行氮元素质量的测定，再根据蛋白质中氮元素的含量约16%，折算成蛋白质的质量，已知牛奶、奶茶中的营养成分有蛋白质、脂肪、糖类等，那么，利用这种方法检测牛奶、奶茶中的蛋白质含量，其前提条件是　　。

（4）据统计，我国人均乳制品消费量只及世界人均的，而白酒的消费量却与牛奶相似，可见，提高健康饮食的意识势在必行，下列观点和做法合理的是　　。

A．选择食品前，影响研读其标签        B．购买食品时，主要看口味

C．食品价格越贵，对健康越有益        D．根据膳食平衡，选择食品。

镁带在空气中放置几十天后表面变黑，有人认为这是镁与氧气反应生成的氧化镁，也有人根据铁生锈的条件，认为这是镁与水、氧气共同作用的结果．为此，小柯进行了如下探究；将如图所示的两个装置抽气，然后充入除去二氧化碳后的空气，再在两边用弹簧夹将装置密封，几十天以后观察现象．

（1）两个装置所盛放的液体分别是　　和水．

（2）几十天以后，两个装置中的镁带表面都未变黑，于是小柯猜想，黑色物质可能是碳和碳酸镁的混合物，如果小柯的猜想成立，那么取黑色物质加入足量的稀盐酸，会观察到哪些现象？　　．

利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。（不考虑杂质对实验的影响）

（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是　　。

（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是　　。

现有10克CuO和ZnO的混合物，下列实验方案，不能确定CuO质量分数的是（　　）

A．将混合物与足量H₂充分反应，冷却后测出剩余固体质量

B．将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液质量的增加值             

C．将混合物完全溶于稀H₂SO₄，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量             

D．将混合物完全溶于稀H₂SO₄，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量

物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答。

（1）稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H ₂SO ₄）具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了 　　。

（2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案有 　　。

下列实验方案或措施不合理的是（　　）

A．用浓硫酸干燥氢气

B．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

C．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质

D．用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙

为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：

①取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液．

②向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl ₃溶液，向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液．

③观察2支试管内产生气泡情况．

④2～3分钟后，将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方，发现2号试管的卫生棉燃烧得更旺．

查阅资料获知：每滴质量分数为3.5%的FeCl ₃溶液中Fe ³⁺微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍，FeCl ₃溶液中起催化作用的是Fe ³⁺．

请回答：

（1）写出2号试管内发生反应的化学方程式： 　　．

（2）该实验中过氧化氢分解快慢是转换为 　　来实现的．

（3）小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量（微粒数）都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服．小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe ³⁺的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同 　　（选填"小明"或"小芳"）的观点．

科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO ₂的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用。用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）。

（1）广口瓶中加入的是 　　。

A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH） ₂溶液

（2）打开阀门K ₂通入混合气体，首先分离得到 　　气体，接着关闭阀门K ₂打开阀门K ₁，将分液漏斗中装的 　　溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体。