初中化学化学实验方案设计与评价选择题

下列实验方案能达到实验目的是（　　）

	实验目的	实验方法
A	除去KCl固体中的KClO 3	加入少量MnO 2固体，加热
B	鉴别硬水和软水	滴加肥皂水振荡，观察产生气泡的情况
C	比较人体吸入气体和呼出气体中O 2的含量	将带火星的木条分别插入两种气体中
D	探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应	向反应后溶液中加入AgNO 3溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区别聚乙烯与聚氯乙烯	分别将两种塑料灼烧，闻气味
B	比较铜与银的金属活动性强弱	将铜和银分别放入盐酸中，观察现象
C	区别天然气与一氧化碳	分别点燃两种气体，检验燃烧产物
D	判断温度对溶解速率的影响	对比高锰酸钾固体在冷、热水中溶解的快慢

A．AB．BC．CD．D

从混合物中分离与提纯X（括号内是杂质），不能用如图所示方案的是（　　）

A．Ag（Fe）B．Cu（CuO）

C．CaCO₃（CaCl₂）D．FeSO₄（CuSO₄）

现有10克CuO和ZnO的混合物，下列实验方案，不能确定CuO质量分数的是（　　）

A．将混合物与足量H₂充分反应，冷却后测出剩余固体质量

B．将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液质量的增加值             

C．将混合物完全溶于稀H₂SO₄，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量             

D．将混合物完全溶于稀H₂SO₄，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量

下列实验方案或措施不合理的是（　　）

A．用浓硫酸干燥氢气

B．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

C．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质

D．用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙

下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是（　　）

选项	实验	现象	结论
A	CO 2通入紫色石蕊试液	石蕊试液变红	CO 2具有酸的性质
B	黄豆和芝麻混合后振荡	总体积变小	分子之间有空隙
C	稀H 2SO 4溶液中滴入NaOH溶液	无明显现象	H 2SO 4和NaOH没有发生化学变化
D	冷却CuSO 4热饱和溶液	有晶体析出	CuSO 4的溶解度随温度降低而减小

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（　　）

选项	物质	目的	主要实验操作
A	CO、CH 4气体	鉴别	点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
B	Na 2CO 3（NaOH）溶液	检验	滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C	Na 2CO 3（NaHCO 3）固体	除杂	充分加热至固体质量不变
D	MnO 2、KCl 固体	分离	溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验设计正确的是（　　）

A．	用肥皂水区分硬水和软水	B．	用加碘食盐检验淀粉
C．	用lOmL量筒量取5.62mL水	D．	用点燃的方法除去CO 2中的CO

下列各组物质的鉴别方法中正确的是（　　）

A．	用燃着的木条鉴别O 2、CO 2、N 2三种气体
B．	用水鉴别CuS0 4、NaOH、NH 4NO 3三种固体
C．	用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe 3O 4三种黑色粉未
D．	用酚酞溶液一次性鉴别H 2SO 4、KOH、NaCl三种溶液

只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（　　）

选项	待鉴别物质	鉴别方法
A	软水、硬水	分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
B	棉纤维、羊毛纤维	分别点燃，闻燃烧产生的气味
C	氯化钠溶液、稀盐酸	分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化
D	氯化钾溶液、硫酸钠溶液	分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象

A．AB．BC．CD．D

根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（　　）

A．用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑

B．用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳

C．用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性

D．用自制简易净水器制得纯净水

下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（　　）

选项	物质	所选试剂	操作方法
A	HCl气体（H 2O）	固体氢氧化钠	通过装有试剂的干燥管，收集
B	CaCl 2溶液（HCl）	碳酸钙粉末	加过量试剂，充分反应，过滤
C	KNO 3溶液（CuSO 4）	Ba（OH） 2溶液	加过量试剂，充分反应，过滤
D	CaCO 3固体（CaCl 2）	水	加足量试剂，溶解、过滤、蒸发结晶

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（　　）

A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱             

B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响             

C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡。观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca²⁺、Mg²⁺含量的高低             

D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响

鉴别下列各组物质，不能达到目的是（　　）

A．氧气与二氧化碳：带火星的木条

B．面粉与玉米粉：碘水

C．铜绿与二氧化锰：看颜色

D．酒精与白醋：闻气味

通过下列实验，能达到实验目的是（　　）

A．验证HCl分子发生了运动

B．验证质量守恒定律

C．验证浓硫酸遇水放热

D．验证氧气支持燃烧