初中化学化学实验方案设计与评价选择题

下列操作和目的都正确的是（　　）

选项	操作	目的
A	将一小片pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上	测定某溶液的pH
B	CO还原Fe 2O 3时，先通CO，后加热	防止发生爆炸
C	先将胶头滴管挤压，再伸入试剂瓶中吸取液体	保证滴管的胶头部分也充满液体
D	将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌	稀释浓硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是（　　）

A．	对比两个试管中的实验，可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性
B．	蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO 2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
C．	甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．	向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H 2SO 4与NaOH发生中和反应放出热量

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	分离粗盐中混有的泥沙	溶解、过滤、蒸发
B	除去MgCl 2溶液中的少量MgSO 4	加适量的BaCl 2溶液，过滤
C	检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠	加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO 4溶液中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

利用铜制备硫酸铜，设计了如下两个方案：

方案①：Cu+2H ₂SO ₄（浓） $\frac{\underset{¯}{△}}{}$ CuSO ₄+SO ₂↑+2H ₂O

方案②：2Cu+O ₂ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$ 2CuO      CuO+H ₂SO ₄（稀）═CuSO ₄+H ₂O

对比上述两个方案，若硫酸足量且不考虑铜的损耗，下列说法不正确的是（　　）

A．	两个方案都需要加热
B．	方案①中可以用稀硫酸代替浓硫酸
C．	方案②中硫酸的利用率高，不会产生污染空气的二氧化硫
D．	等质量的铜分别按两个方案制备，可获得等质量的硫酸铜

除去下列物质中的少量杂质，如表实验方案能达到目的的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	实验方案
A	CuCl 2溶液（CuSO 4）	加入过量的BaCl 2溶液，过滤
B	ZnCl 2溶液（CuCl 2）	加入过量的锌粒，过滤
C	Fe 2O 3固体（CuO）	加入足量稀盐酸，过滤
D	NaOH溶液[Ca（OH） 2]	加入过量的Na 2CO 3溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是（　　）

	实验目的	实验操作
A	除去二氧化碳气体中的一氧化碳	通入适量氧气，点燃
B	除去氯化钠固体中的泥沙	加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶
C	除去氯化钙溶液中的盐酸	加入过量的碳酸钙固体，充分反应后过滤
D	除去碳酸钠溶液中的氯化钠	加入过量的硝酸银溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案正确的是（　　）

序号	实验目的	实验方案
A	鉴别CO 2和N 2	将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B	鉴别NH 4Cl和KCl两种白色固体肥料	加入熟石灰研磨后闻气味
C	除去CO 2中混有的少量CO	将气体通过灼热铜丝网
D	除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠	加入过量的石灰水，充分反应后过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

除去下列各物质中的杂质，所选用的试剂、操作方法不能达到目的的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	选用试剂	操作方法
A	食盐	泥沙	水	加水溶解、过滤、蒸发结晶
B	FeCl 2	CuCl 2	Fe	加入足量Fe粉，过滤
C	CaCl 2溶液	HCl	Ca（OH） 2	加入过量Ca（OH） 2
D	N 2	O 2	Cu	将混合气体通过足量灼热Cu粉

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验设计，不合理的是（　　）

选项	实验内容	实验过程
A	二氧化碳的溶解性	在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入     $\frac{1}{3}$ 的水，拧紧瓶盖，振荡，塑料瓶迅速变瘪
B	浓盐酸的挥发性	打开盛有浓盐酸的细口瓶，瓶口有白雾产生
C	鉴定某溶液是氯化铁溶液	向溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生
D	硫酸铵是一种铵态氮肥	硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨，有刺激性气味气体生成

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

A．探究可燃物燃烧需达到着火点

B．探究钢铁生锈需要氧气

C．验证生石灰遇水放热

D．验证质量守恒定律

依据实验目的，下列设计的实验方案中不合理的是（　　）

	实验目的	实验方案
A	区分氧气和氮气	分别把燃着的木条伸入盛放气体的集气瓶中
B	鉴别氯化铵和氯化钾固体	分别与少量熟石灰混合后，研磨、闻气味
C	比较铜和银的金属活动性	把洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，观察现象
D	除去烧碱溶液中少量的碳酸钠	向溶液中滴加适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂试剂及操作方法
A	Cu	Fe	加入过量的CuCl2溶液，过滤、洗涤、干燥
B	KCl	MnO2	加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥
C	NaCl	NaNO3	加入适量的硝酸银溶液至不再产生沉淀
D	Cu	C	在空气中灼烧

A．AB．BC．CD．D

下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去FeSO4溶液中少量的CuSO4	加入过量锌粉，充分反应后过滤
B	除去KCl固体中少量的MnO2	加水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶
C	除去铜粉中少量的镁粉	加入足量稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥
D	除去N2中少量的O2	将气体缓缓通过灼热的铜网

A．AB．BC．CD．D

下列说法正确的是（　　）

A．用铁、铜和硫酸锌溶液可以验证锌、铁、铜三种金属的活动性强弱

B．Fe²⁺、Na⁺、Cl^﹣、SO₄^2﹣在pH＝2的溶液中能大量共存，形成无色溶液

C．用燃着的木条可以鉴别N₂、O₂、CO₂、H₂四种气体

D．配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签

“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧，是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在较低温度下燃烧的过程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图。与直接燃烧甲烷相比，对该技术的评价错误的是（　　）

A．反应更充分、能源利用率高

B．较安全，减少爆炸风险

C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少

D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳