利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A. |
探究水的组成 |
B. |
验证燃烧需要氧气 |
C. |
检验物体是否带电 |
D. |
探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 |
下列实验方案能够达到目的的是( )
A. |
用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳 |
B. |
用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠 |
C. |
分别加入熟石灰研磨、闻气味,鉴别化肥氯化钾和氯化铵 |
D. |
分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中,验证镁、锌、银的金属活动性顺序 |
下列实验方案设计不合理的是( )
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
除去FeCl 2溶液中少量的CuCl 2 |
加入过量的铁粉,过滤 |
B |
除去CuO中少量的碳粉 |
加水溶解,过滤 |
C |
鉴别NaOH固体和NH 4NO 3固体 |
分别取少量固体于试管中,加水溶解,触摸试管底部 |
D |
鉴别KOH溶液和CaCl 2溶液 |
分别取少量试样于试管中,向试管中滴加酚酞溶液 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是( )
选项 |
物质(杂质) |
除杂方法 |
A |
Fe(Cu) |
向物质中加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤,洗涤,烘干 |
B |
KCl(MnO 2) |
将物质加水溶解,过滤,洗涤,烘干 |
C |
CO 2(CO) |
将该混合气体在氧气中点燃 |
D |
NaCl(CaCl 2) |
将物质溶于水,然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液,过滤,再向滤液中加入过量的稀盐酸,充分反应后蒸发结晶 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方案中,不能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
除去粗盐中的泥沙 |
溶解,过滤、蒸发 |
B |
将含有少量KNO 3的NaCl固体提纯 |
溶解、蒸发、结晶、过滤 |
C |
除去N 2中少量的CO 2气体 |
通入氢氧化钠溶液中,再用浓硫酸干燥 |
D |
除去NaOH溶液中少量的Na 2SO 4 |
加入适量BaCl 2溶液,过滤 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列各组物质的鉴别方案,错误的是( )
A. |
用氢氧化钡溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液 |
B. |
用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸铵三种固体 |
C. |
用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线 |
D. |
用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体 |
下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
鉴别C、CuO、Fe三种粉末 |
分别加入稀硫酸,观察现象 |
B |
除去NaCl固体中混有少量的Na 2CO 3 |
加入过量稀盐酸,蒸发 |
C |
验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 |
将铁丝放入硫酸铜溶液中,将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象 |
D |
分离KCl和MnO 2的固体混合物 |
加适量水溶解,过滤 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
鉴别、除杂是重要的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验设计 |
A |
去除铁粉中的碳粉 |
在足量的氧气中灼烧 |
B |
鉴别CO与H 2 |
分别点燃,观察火焰颜色 |
C |
去除粗盐中难溶性杂质 |
溶解、过滤、蒸发 |
D |
鉴别BaCl 2溶液与Ba(NO 3) 2溶液 |
分别滴加稀硫酸 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验试剂或方法 |
A |
鉴别硝酸铵和氢氧化钠 |
取样,分别溶解在水中,比较溶液温度 |
B |
鉴别化肥KCl和NH 4Cl |
取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味 |
C |
除去CO 2中混有的CO |
点燃 |
D |
除去稀盐酸中少量的H 2SO 4 |
加入适量的BaCl 2溶液,过滤 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验方案不能达到目的的是( )
实验目的 |
实验方案 |
|
A |
除去水中的异味和色素 |
用活性炭吸附 |
B |
鉴别硬水与软水 |
取样,分别加入肥皂水,振荡 |
C |
除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质 |
加入过量的铁屑充分反应,过滤 |
D |
检验久置的NaOH是否变质 |
取样,滴加酚酞溶液 |
A.AB.BC.CD.D
下列各组物质的鉴别方法错误的是( )
A. |
CaCl 2、CaCO 3:加水,观察能否被水溶解 |
B. |
CaO、NH 4NO 3:向分别装有两种药品的烧杯中加水,用手感知烧杯外壁的温度 |
C. |
浓H 2SO 4、稀H 2SO 4:打开瓶盖,观察是否有白雾 |
D. |
CO 2、O 2:用燃着的木条检验,观察木条的燃烧情况 |
下列实验方案,不能达到实验目的的是( )
选项 |
A |
B |
C |
D |
实验目的 |
探究石蜡中含碳元素 |
探究燃烧需要氧气 |
探究溶剂种类对溶解性的影响 |
探究铁生锈需要氧气和水 |
实 验 方 案 |
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A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
归纳梳理是一种重要的学习方法。以下对某一主题知识的归纳完全正确的是( )
A.物质的分类 |
B.物质的鉴别 |
烧碱、纯碱都属于碱 塑料、合成纤维都属于有机高分子材料 |
鉴别淀粉和蛋白质:加碘水,观察颜色 鉴别硬水与软水:控制变量条件下加肥皂水,振荡后观察泡沫多少 |
C.化学与健康 |
D.化学与能源 |
人体缺乏维生素C会引起坏血病 老年人缺铁会引起骨质疏松 |
煤、石油的主要成分都是碳氢化合物 理想的制氢方法是用太阳能分解水 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是( )
A. |
探究二氧化碳与水是否发生反应 |
B. |
探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化 |
C. |
探究水对铁钉生锈的影响 |
D. |
验证可燃物燃烧的条件 |
试题篮
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