化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是( )
A.过滤B.测定空气中氧气含量
C.测定溶液的pHD.稀释浓硫酸
水是人类最重要的资源,人类的日常生活离不开水。
(1)在生活中,当水的硬度过大或者病菌过多时,通常采取 的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(2)当空气受到硫氧化物污染时容易形成酸雨。若要测定雨水的酸碱度,可使用 。
(3)饭后洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 作用。
(4)写出一条生活中节约用水的方法 。
根据如图所示的实验回答问题
(1)甲实验中仪器a的名称是 ,进行粗盐提纯实验时过滤的目的是
(2)乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时,除了要检验两种气体样品的体积相同外,还要控制 相同,实验现象是
(3)丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比 (选择“偏大”、“偏小”或“相等”)
化学与生活密切相关,化学就在我们身边.
(1)下列食物中富含糖类的是 (填序号).
(2)某兴趣小组对清水江的水质状况进行调查研究.取回水样,在实验室静置后过滤,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 .
(3)若要测定清水江江水的酸碱度,最适宜的是 (填序号)
A.紫色石蕊溶液 B.pH试纸 C.无色酚酞溶液
(4)当森林或草场发生火灾时,救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草,形成一道“防火墙”,其原理是 .
(5)烧碱露置在空气中不但会吸收空气中的水蒸气而潮解,还会发生变质,请你用化学方程式解释烧碱变质的原因 .
水是人类的宝贵自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)饮用酸、碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康,可用 来测定水的酸碱度。
(2)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ,日常生活中使硬水软化的方法是 。
(3)实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素,理论依据是 。
对下列问题和事实的解释合理的是( )
选项 |
问题和事实 |
解释 |
A |
电解水生成氢气和氧气 |
水由氢分子和氧分子组成 |
B |
施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用 |
氯化铵和熟石灰反应生成氨气,降低肥效 |
C |
可用水润湿的pH试纸测雨水的酸碱度 |
雨水也会湿润pH试纸,故无影响 |
D |
硫在氧气中燃烧时,集气瓶中先加少量水 |
以防止集气瓶炸裂 |
A.AB.BC.CD.D
节约用水、保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。根据你所了解的一些有关水的知识,请回答:
(1)生活中用 来区分硬水和软水;
(2)若要测定水的酸碱度,可以选用 (填字母);
A.石蕊溶液 B.酚酞溶液 C.pH试纸
(3)下列行为属于节约用水的是 (填字母)
A.不随手关水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所 C.用洗衣机洗一双丝袜。
填写实验报告.
实验内容 |
实验现象 |
分析、结论及解释 |
(1)测定碱溶液的pH 取两片pH试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液,将试纸显示的颜色与 比较,读出pH. |
/ |
若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH (填“>”、“=”或“<”)实际值 |
(2)碱和指示剂作用取两只洁净的试管,分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液,澄清石灰水,再分别加入3滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化. |
两只试管汇中的酚酞溶液均变为 色 |
稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈 性. |
(3)碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入约2mL澄清石灰水,振荡,观察现象 |
澄清石灰水变浑浊 |
反应的化学方程式
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下列实验操作正确的是( )
A.测溶液的pH,先将pH试纸润湿
B.用10mL量筒量取8.5mL水
C.把水慢慢注入浓硫酸中加以稀释
D.实验用剩的药品放回原瓶
试题篮
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