初中化学探究氧气的性质试题

下列对化学实验的描述，正确的是（）

A．	硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B．	电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．	点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
D．	稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内

在“氧气、氢气、氯化钠、硫酸、纯碱、干冰”中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上
（1）可用作“致冷剂”的是         ； 
（2）在医疗上用于配制“生理盐水”的是 ______；
（3）可做“清洁能源”的气体是_____；
（4）在厨房中可以去除油污的是         。

实验室制取氧气时，某同学取一定质量的高锰酸钾固体加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图A所示。

（1）t₀ ~ t₁和t₄~ t₅时段固体质量都不变，其原因分别是：t₀~t₁时段：                   ；t₄~ t₅时段：              。
（2）列式计算该同学取用的高锰酸钾的质量。
（3）请在图B的坐标系中画出固体中锰元素质量在t₀~ t₅时段变化的示意图。

氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图，请对该实验进行分析并回答。

（1）图①中仪器a的名称是              。
（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是                         。
（3）图②中熄灭酒精灯的规范操作是                                。
（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了                      。
（5）图④在整个实验设计中的目的是                                        。

物质的用途错误的是（）

A．	干冰：人工降雨	B．	稀盐酸：除铁锈
C．	稀有气体：制作霓虹灯	D．	氧气：光合作用的原料

下图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是       ，集气瓶底部铺一层水的目的是             。
（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生     火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的        （“相同”或“不相同”）。

下列关于氧气的说法正确的是

A．氧气能支持燃烧，可作燃料

B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

C．氧气能跟所有物质发生氧化反应

D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

蜡烛(足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量
的变化如图2所示．下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气

B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．过程中装置内物质总质量不断减少

D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A．木炭

B．铁丝

C．硫粉

D．红磷

下列关于氧气的说法中正确的是

A．氧气质量约占空气总质量的1／5

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．工业上用分离液态空气法制取氧气是分解反应

D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A．木炭

B．甲烷

C．蜡烛

D．红磷

氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列关于氧气的说法正确的是

A．许多物质都能在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性

B．鱼虾等能在水中生存是由于氧气极易溶于水

C．铁、硫、酒精在氧气中燃烧都是化合反应

D．氧气与铝常温下反应生成致密的氧化膜

下列变化过程中有白烟产生的是

A．硫在空气中燃烧	B．红磷在空气中燃烧
C．铁丝在氧气中燃烧	D．盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中

利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	黄铜（铜锌合金）、黄金	在空气中灼烧，观察颜色的变化
B	N2、O2、CO2、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C	棉纤维、羊毛纤维、涤纶	灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况
D	化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉	看外观，再加水，观察是否溶于水

 

下列说法中正确的是

A．木炭燃烧后生成黑色固体

B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．红磷在空气中不能燃烧

D．硫燃烧时生成无色无味的气体