我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是
| A．作燃料 | B．供给宇航员呼吸 |
| C．保护发动机 | D．用作火箭的助燃剂 |
下列物质在氧气中能剧烈燃烧，火星四射的是（）
| A． | 白磷 | B． | 细铁丝 | C． | 甲烷 | D． | 氢气 |
下列化学反应与实验现象相符合的是
| A．镁在氧气中燃烧生成白色固体 |
| B．红磷在空气中燃烧产生白雾 |
| C．木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 |
| D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验示意图回答相关问题。
A B C D
（1）实验A和实验B连接可以制干燥的二氧化碳气体。写出实验室制二氧化碳的化学方程式。
（2）写出实验C中硫燃烧的化学方程式。
（3）实验D的集气瓶中预先放入少量沙子，其作用是什么？
下列说法错误的是
| A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 |
| B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 |
| C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 |
| D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 |
下列关于氧气的说法中错误的是( )
A工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
| A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末 |
| B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 |
| C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 |
| D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量 |
下列实验现象描述错误的是（）
| A． | 红磷燃烧产生大量的白烟 |
| B． | 硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧生成红色的固体 |
| D． | 打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾 |
请描述下列实验现象．
（1）铁丝在氧气中燃烧．
（2）向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰：．
（3）向硫酸铜溶液中加入铝片：．
（4）向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液：．
有关氧气说法正确的是
| A．用带火星的木条可以检验氧气 |
| B．硫能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 |
| C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 |
| D．金属锈蚀、动物呼吸、锅炉爆炸都是缓慢氧化 |
选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：
（1）能使带火星的木条复燃的是（ ），
（2）能灭火的是（ ），
（3）使人中毒的是（ ），该气体燃烧的化学方程式（ ）
甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：
甲中 ，
乙中
（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：① ②
小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求的物质填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：_____________________________________；
（2）白色固体物质有：______________ （3）黑色固体物质有：______________
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：_______________________________； （5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：___________________________________； （6）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是_______________________________________。
试题篮
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