初中化学探究氧气的性质试题

结合下列实验回答有关问题。

（1）实验甲集气瓶中放少量水的目的是 　                            　。

（2）实验乙a玻璃管中收集到的气体是 　    　，检验两个玻璃管中气体的方法是 　                                         　。

（3）实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是 　                　。

某同学做氧气的性质实验，如图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。

实验步骤：

①用排水法收集好一瓶氧气。

②……

③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。

④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。

根据实验操作，通过分析，回答下列问题：

（1）步骤②具体操作为 　                                　。

（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是 　                      　。

（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为 　        　。

（4）酒精（化学式C ₂H ₅OH）和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C ₂H ₅OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O ₂的质量较少的是 　       　（填"C ₂H ₅OH"或"C"）。

根据如图所示装置回答下列有关问题：

（1）仪器x的名称是 　　；

（2）若用装置B收集氧气，进气口应为 　　端（选填"a"或"b"）；

（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 　　；

（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 　　；

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 　　．

利用如图所示装置进行实验。

（1）打开K₁，观察到蜡烛　     　；A中发生反应的化学方程式为　              　。

（2）关闭K₁、打开K₂，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是　                               　。

进行氧气制取与性质检验的实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是　　（选填序号）。

（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。

以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表，（已知空气中氧气的体积分数为21%）

	第一组					第二组
集气瓶编号	A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
集气前装入集气瓶内水的体积（毫升）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃

①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为　　%。

②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：　　。

请根据如图所示实验回答问题。

（1）A实验中，水的作用是　　

（2）B实验说明二氧化碳具有的物理性质是　　

（3）C实验中，水的作用是提供热量和　　，铜片上红磷没有燃烧的原因是　　

下列实验现象描述正确的是（ ）

A．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟

B．红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）

A．木炭

B．镁条

C．红磷

D．铁丝

以下四个图象能正确反映对应变化关系的是

①                 ②                 ③                   ④

A．①加热一定质量的高锰酸钾

B．②电解水生成两种气体

C．③相同质量的Mg、Al与足量的稀盐酸反应

D．④木炭在密闭的容器内燃烧

下列有关实验及其现象描述不正确的是

A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

B．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

C．向盐酸中加入铁粉有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色

D．二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色

育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品。主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣。

【提出问题】该气体成分是什么？
【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO₂ 、O₂、  CO、 H₂ 、 N₂ 中的一种或几种。小丽说：不可能含有 N₂，因为                            
小亮说：不可能含有H₂  和CO，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆,CO           
最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种。
【进行实验】

编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入到该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有             ，
（2）由实验②             （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是           

右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D和E分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁丝和氧气中的一种物质，其中B在通常情况下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃烧，C具有吸附性。

① 写出物质的化学式：B          ，E         。
② A和B反应的化学方程式是               。
③ B和C反应过程中，B作          （填“氧化剂”或”还原剂”）。
④ E在D中燃烧的现象是                 。
⑤ 图中的牵手关系中，属于化合反应的个数为                    。
⑥ 除了图中的牵手关系外，还能互相牵手的请用化学方程式表示                  。

关于物质燃烧的现象描述错误的是

A．	磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．	铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体
C．	镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光
D．	硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色

物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是
A、镁：耀眼白光      B磷：白色的雾
C、硫：蓝紫色火焰     D碳：产生白烟

相关说法正确的是

A．氧化反应就是物质与氧气发生的反应

B．摩尔质量就是式量

C．氧化物就是由两种元素组成的含氧化合物

D．饱和溶液就是不能再溶解物质的溶液