在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是
| A．H2O2→H2 | B．Fe→Fe3O4 | C．KCIO3→O2 | D．CO2→H2CO3 |
对下列事实的解释正确的是 （ ）
| |
事 实 |
解 释 |
| A |
氧气用于切割金属 |
氧气有可燃性 |
| B |
洗洁精可用于除油污 |
洗洁精能溶解油污 |
| C |
热胀冷缩 |
分子的大小随温度的变化而变化 |
| D |
做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水 |
防止瓶底炸裂 |
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）甲实验中发生反应的化学方程式为 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。
（2）乙实验中，热水的作用是 ；通过对比 ，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。（3）丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是 ,该装置的不足之处是______。
对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是
 |
 |
 |
 |
| A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水 |
B．铁能在氧气中燃烧 |
C．白磷的着火点比红磷的低 |
D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 |
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应。
（1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
硫粉燃烧： ；细铁在氧气中燃烧： ；
（2）上述三个反应的相同点是 （多选，填序号）。
| A．都是化合反应 |
| B．都是氧化反应 |
| C．生成物都是固体 |
| D．都需要点燃 |
E．都是非金属与氧气反应
F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧,在空气中只是发红并未燃烧。说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。
（4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水，其目的分别是 .
（5）小华用如图所示装置用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验能否成功并说明理由。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示：
（1）硫在氧气中反应的文字表达式为__▲___。瓶中水的作用是__▲___，实验室中水还具有的用途是__▲___。
（2）如果按照图中所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是___▲___。
（3）请从实验现象、反应类型两个角度说出图中三个反应的共同点：___▲___、___▲___，请再写一个类似的化学反应的文字表达式__▲___。
（1）请完成下列实验报告
| 实验 |
现象 |
文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 |
|
|
| 瓶底放少量细沙和水的原因是： |
（2）为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。
| 实验步骤 |
实现现象 |
结论 |
| ①点燃蜡烛。 ② |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有 |
| ③将内壁蘸有 的烧杯罩在火焰上方 |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳 |
下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）
① ② ③ ④
| A． | 图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉 |
| B． | 图②是加热适量的 和 的混合物制 |
| C． | 图③是室温下向一定体积的 溶液中加入稀盐酸 |
| D． | 图④是通过实验绘制得到的溶解度曲线 |
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图）由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填：“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 |
熔点/℃ |
沸点/℃ |
燃烧时温度/℃ |
| 石蜡 |
50～70 |
300～550 |
约600 |
| 铁 |
1535 |
2750 |
约1800 |
| 钠 |
97．8 |
883 |
约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填：“溶点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填：“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是 ．
过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。
（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
、 的性质。
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a： 、 b： 两个条件。
［提出问题］：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
［查阅资料］：1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。
2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。
［设计实验］：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究。
［实验步骤］：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。
［实验现象］：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊。
［实验分析］：①浓硫酸的作用是： 。
②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 。
［得出结论］：①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将 能转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。
［拓展提高］：①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为 同学的猜想是错误的，理由是： 。
②Na2O2和CO2反应的化学方程式是 。
水是生命的源泉，下列变化与水相关。请回答：
①二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是 （1） 。
②自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是 （2） 。
③铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内放少量水的目的是 （3） 。
④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤：
I. 操作a的名称是 （4） ；
II. 三个步骤都用到的玻璃仪器是 （5） 。
⑤甲和乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题：
I．在 （6） ℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。
II．t1℃时，将50g固体甲加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 （7） g。
III．甲的饱和溶液中含有少量的乙，由该液体得到固体甲采用的方法是 （8） 。
IV．若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是 （9） 。
A．溶剂的质量一定变小 B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大 D．溶液的质量变大
⑥下图是对20℃一定质量的丙溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答：
I．蒸发前原溶液是 （10） （填“饱和”或“不饱和”）溶液；m的数值是 （11） 。
II．依据上述实验，你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是 （12） （填字母）。
A．随温度升高而增大 B．随温度升高而减小 C．无法判断
如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水），请回答下列问题
（1）写出下列物质的名称： B ， C ，F ，G
（2）写出反应①的表达式： ；
（3）写出反应②的表达式： ，实验中预先加水的目的是
（4）固体C是反应③、④中的 ，在反应前后C的质量和 都不变。
下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
| |
A |
B |
C |
D |
| 实 验 装 置 |
 硫在氧气中燃烧 |
 测定空气中氧气含量 |
 铁丝在氧气中燃烧 |
 |
| 解释 |
集气瓶中的水： 吸收放出的热量 |
量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 |
集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满 |
下列由事实得出的结论正确的是
| 编号 |
事实 |
结论 |
| A |
某气体不能使带火星木条复燃 |
该气体一定不含氧气 |
| B |
某物质可以导电 |
该物质一定是金属单质 |
| C |
物理变化没有新的物质产生 |
没有新物质产生的变化一定是物理变化 |
| D |
某物质完全燃烧，生成物只有 CO2和H2O |
该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是
| |
物质 |
杂质 |
所用试剂、方法 |
| A． |
CaO |
CaCO3 |
高温煅烧 |
| B． |
N2 |
O2 |
通过灼热CuO |
| C． |
FeCl2 溶液 |
CuCl2 |
加入过量铁粉、过滤 |
| D． |
CO2 |
H2O |
通过NaOH固体 |
试题篮
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