人类的生活、生产离不开水与溶液。请用相关的知识回答下列问题。
(1)电解水的实验如图甲所示,接通直流电源一段时间后,b玻璃管内产生的气体体积约为16mL时,a玻璃管内产生的气体体积约为 mL。
(2)自来水厂净化水的过程为:水库→取水→加絮凝剂→静置沉淀→过滤→活性炭吸附→清水池→投药消毒→配水泵→用户。其中能除去颜色和异味的操作是 。
(3)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图乙所示,回答下列问题。
①t1℃时,溶解度等于20g的物质有 ;
②t2℃时,向盛有50g B物质的烧杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液的质量 (填“>”、“=”或“<”)150g;
③t2℃时,A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 。
下列说法正确的是( )
A.水由氢气和氧气组成
B.电解水实验中,正极与负极产生的气体体积比约为2:1
C.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.明矾、活性炭都可用于水的净化
请结合如图所示实验回答相关问题。
(1)实验一中,木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈, 说明木炭燃烧的剧烈程度与 有关。
(2)实验二中,用玻璃棒搅拌的目的是 。
(3)实验三中(夹持仪器已略去),接通直流电源后,能观察到正极、负极产生的气体的体积比为 ,通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体,说明组成水的两种元素是 。
结合下列实验回答有关问题。
(1)实验甲集气瓶中放少量水的目的是 。
(2)实验乙a玻璃管中收集到的气体是 ,检验两个玻璃管中气体的方法是 。
(3)实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是 。
课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是( )
A.纯水的导电能力弱
B.负极产生气体的速率比正极快
C.常温下,水的pH=7
D.水由氢元素和氧元素组成
下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.电解水
B.等质量且形状、大小均相同的锌、铁两种金属分别逐滴滴入过量的同种稀硫酸
C.硝酸银、硝酸铜的混合溶液加入锌粉至过量
D.氯化镁溶液与氢氧化钙溶液混合,充分反应
(1)实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通 (填“交流”或“直流”)电源,有氢气生成的电极接电源的 (填“正”或“负”)极。待反应结束时,理论上生成氢气和氧气的体积比为 。
(2)可用 区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水,实验室制取蒸馏水时,需要在烧瓶中加入几粒沸石,其作用是 。
(3)下列有利于保护水资源的是 (填标号)。
A.农业上提倡使用农家肥,禁止使用化肥和农药
B.城市生活废水经处理达标后排放
C.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(4)下列各种物质中属于纯净物的是 (填标号)。
A.苏打水
B.稀盐酸
C.果汁
D.雨水
E.水
电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是( )
A. |
水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 |
B. |
a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 |
C. |
将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口,开启活塞,木条燃烧更旺 |
D. |
a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8:1 |
水是生命之源。如图为电解水的实验装置,下列说法正确的是( )
A.该实验可用于研究水的组成
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中漏斗内液面高度不变
有关如图实验的说法正确的是( )
A.点燃氢气前不用检验纯度
B.干冷烧杯内壁无明显变化
C.b管气体能使带火星木条复燃
D.两个实验均可证明水的组成
2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。
(1)2021年5月10日,“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水,以缓解我市可利用淡水资源 的现状。
(2)下列有关保护水资源的说法正确的是 (填序号)。
A.生活污水可直接排放
B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放
C.农药、化肥的施用会造成水体污染,应该禁止施用
(3)如图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理,下列说法正确的是 (填序号)。
A.进入贮水池中的海水,氯化钠的质量逐渐减少
B.在蒸发池中,海水中氯化钠的质量逐渐增加
C.析出晶体后,母液中的氯化钠溶液达到饱和
(4)某同学配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
①需要固体氯化钠的质量为 g。
②配制过程有以下步骤:a.称量及量取b.计算c.溶解d.装瓶贴标签,正确顺序是
(填序号)。
A.bcad
B.bacd
③将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,稀释成5%的氯化钠溶液,需要加水 g。
(5)为研究水的组成,某同学进行了电解水实验。
①电解水的化学方程式为 ;
②电解水的实验证明水是由 元素组成的。
实验是科学探究的重要方式,请结合图示回答下列问题:
(1)装置1常用于实验室测定空气中氧气含量。请写出红磷燃烧的化学方程式 。
(2)装置2中的活性炭有 性,可用于净化水;常用 区别硬水和软水,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)装置3常用于实验室电解水,与电源正极相连的玻璃管中收集的气体是 ;此实验可以证明水是由 组成的。
(4)装置4可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭弹簧夹K,将NaOH溶液全部挤入烧瓶,振荡;然后打开弹簧夹K。观察到的实验现象: 形成美丽喷泉,写出该反应的化学方程式 。
水是生命之源,是人类最宝贵的自然资源。
(1)鉴别生活用水是硬水还是软水,可取样加入 进行验证。
(2)如图中,电源正极连接的电极产生的气体是 (填化学式),该反应的化学方程式是 。
(3)下列做法会造成水体污染的是 (填序号)。
A. |
工业废水经处理达标后排放 |
B. |
提倡使用无磷洗衣粉 |
C. |
合理使用化肥和农药 |
D. |
随意丢弃废旧电池 |
运用相关化学知识填空。
(1)净化水的操作方法有:①沉降,②过滤,③消毒杀菌,④蒸馏等,其中净化程度最高的是 (选填序号)。净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的 性。
(2)在电解水的实验中,生成氢气和氧气的体积比约为 。
(3)10mL水和10mL酒精充分混合后总体积小于20mL的主要原因是 (选填字号)。
①分子的数目减少
②分子在不断运动
③分子之间有间隔
④分子的大小改变
试题篮
()