水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是( )
A. |
通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 |
B. |
吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 |
C. |
自来水厂投入明矾进行消毒 |
D. |
硬度较高的自来水,用户可用煮沸的方法来降低其硬度 |
水是一种重要的资源.
(1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”).写出实验室电解水反应的文字表达式 .基本反应类型是 .
(3)莱城自来水厂生产流程可用如图2表示:
除去水中固态杂质的设备是: ;投药(多为ClO2)的作用是 .
(4)图3表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程,
①写出上述物质中单质的化学式 ;②物质D中氯元素的化合价为 .
(5)生活中常用 来检验水样是硬水还是软水.一种软化硬水的简易办法是: .
人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图.
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用下列的净水方法有 ;
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 ,其作用是 .
(3)进入用户的水 (填“是”或“不是”)纯水,生活中采用 的方法将硬水软化.
(4)实验室常用电解水的实验来探究水的组成,其化学反应方程式为 .
“我爱生活,我爱化学”,城市居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给。某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程,将绥江河受污染的河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)最终制成蒸馏水。其净水流程如图所示:
请回答下列实验问题:
(1)图中若加入的A物质是明矾,则其作用是 ;
为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾,进行了实验操作Ⅰ,则操作Ⅰ的名称是 。
(2)我国生活饮用水的标准:
感官指标 |
化学指标 |
细菌学指标 |
水质无色无味且澄清透明 |
pH: 6.5~8.5;总硬度<250 mg/L(以碳酸钙计);铜< 1.0 mg/L……等 |
细菌总数<100个/mL等 |
自来水厂净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是 。
①液体B ②液体C ③液体D
(3)取流程中进入用户的水于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明此饮用水是 (选填“硬水”或“软水”)。长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采用____________方法。
(4)流程中,在液体C中加入氯气的目的是 ,液体D通过操作Ⅱ得到蒸馏水,则操作Ⅱ的名称是 。
(5)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、 。
(6)为了防止水的污染,下列各项措施中可以采用的是 。
①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥④生活污水经过净化处理后再排放
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(7)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL。
水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)图1是实验室电解水的示意图。实验中生成氧气的试管是 (填“1”或“2”),该反应的化学方程式为: 。
图1 图2
(2)图2表示自来水生产的一般过程。下列说法正确的是
A.加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚 | B.通过沙滤池除去水中可溶性杂质 |
C.通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质 | D.通入氯气杀菌消毒 |
(3)我国南海海岛众多,但淡水资源匮乏。为了解决这一问题,人们设计了太阳能海水淡化装置,原理如图3所示。
① 在相同时间内,海岛上晴好天气比阴雨天气制得淡水更多,其微观解释是 。
② 若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%,利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后,测定发现,剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍,则可得到的淡水为 kg;已知该温度下氯化钠的溶解度为36g,则剩余海水是 (填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”)。
下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中有错误的一组是
A.化学与安全知识:点燃可燃性气体之前-验纯; 使用燃煤炉子取暖-注意室内通风 |
B.环境保护与物质使用:减少水污染-使用无磷洗衣粉;减少酸雨的发生-使用新型能源 |
C.元素与物质的组成:组成水的元素-氢元素和氧元素;地壳中含量最多的元素-铝元素 |
D.微观粒子与物质的构成;金属铜-由铜原子构成;氧气-由氧分子构成;氯化钠-由钠离子和氯离子构成 |
水是重要的自然资源。
(1)节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是_________(填编号)。
A.收集雨水用于浇灌花木 B.农业上用水漫灌农作物
C.工业上冷却水循环使用 D.用水后及时关闭水龙头
(2)可用于区分硬水和软水的物质是______________;降低水的硬度的方法是______________。
(3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是______________(填编号)。
A.步骤①②可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭
C.步骤④中可用明矾作消毒剂 D.净化后的水为纯净物
水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2013年末举行了毗河供水二期工程开工动员誓师大会。
(1)河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ;
(2)净水过程中常用漂白粉来杀菌消毒,漂白粉的有效成分是次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2,次氯酸钙中氯元素的化合价为 ;
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 来区分硬水和软水。
(4)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污染水(下水)之间,故名为“中水”。下列关于中水的说法中不正确的是( )
A.“中水”不能做为饮用水 |
B.利用中水有利于节约水资源 |
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中的水分子构成不同 |
D.将生活中的污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法。 |
(5)阿伏加德罗总结出下列定律:在同温同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的实验装置,如果D管产生的气体分子数为2×1023个,则C管产生的气体分子数为 个。
人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
水 人类所需的六大基本营养素之一.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 .
下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是
A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏
水在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 .
高铁酸钾能作消毒剂与絮凝剂.它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物.高铁酸钾中铁元素的化合价是 .
如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:
(1)实验A:通电后,乙中产生的是 ,区别硬水和软水的试剂是 ,现象是 。写出该实验反应的化学方程式 。
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是 (只答一条)
(3)实验C:图中a的名称是 ,在操作中,它的作用是 ,浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是 (“纯净物”或“混合物”).
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 ,观察到_____ 现象,写出铁丝与氧气反应的化学方程式 。
(5)实验E:倾倒CO2时观察到的现象是___ _.
某化学活动小组做了如下四条设想,你认为具有可行性的是( )
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染,农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时,可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱,减少二氧化硫的排放
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②③ |
2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源。
(1)从组成角度看:水是由 组成的。(写符号)
(2)从结构角度看:水是由 构成的。(写名称)
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇。
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式 ;
②在水的电解实验中,氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。
③在电解水和水的蒸发实验中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于 。
(4)从资源角度看:人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。
①下列行为属于节约用水的是 (填序号)。
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头 | B.随手关闭水笼头 |
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用洗衣水冲厕所 |
②采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
③用 物质,可以除去污水中的臭味。
(5)从用途角度看:右图实验中水的作用是 和 。
生命离不开水,生活中也离不开水:
①电解水可以说明水是由氢、氧元素组成的,写出水电解的方程式 ;
②我们一般用到的水往往都是自来水,下图是课本中“自来水厂生产流程图”:
步骤五可用O3来消毒,O3是 (填写化学式)的同素异形体。
步骤四的作用和实验室里 (填写操作名称)作用相似。
该图圈中“未净化的污水”最好改为 。
③在某些国家极度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水。若1吨含可溶性物质3.5%的海水蒸发后浓度变为5%,则得到淡水 吨。
目前海水淡化用的较多的是“闪蒸”方法,是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下,部分海水急骤蒸发的现象。多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水,依次在多个压力逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发,将蒸汽冷凝而得到淡水。
有关该方法说法正确的是 (选填编号)。
A.送入闪蒸室前,要将海水加热至沸腾 |
B.该方法可以将海水蒸干,可得到更多的淡水 |
C.蒸发后的海水,还可作为生产食盐的原料 |
D.该方法无需将海水进行预处理,就可生产 |
某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入絮凝剂,静置一会后,用下列左图所示装置进行过滤,请问:
(1)常用的絮凝剂是 ,其作用 。
(2)左图中还缺少的一种仪器,该仪器是 。其作用是 。
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是 。(一种即可)
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为
(填“是”或“不是”)纯水,理由是 。
(5)他按右图将该水电解:甲试管中产生的气体是 ,乙试管中产生的气体是 。甲乙两试管中产生的气体体积比约是 ,实验时常在水中加入硫酸钠等物质其目的是 ,此实验得到的结论:水是由 组成的。
小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
试回答下列问题:
(1)水样中加入明矾的作用是_____________________________。
(2)实验过程中使用了过滤操作。
①操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ,其中玻璃棒的作用是 。
②操作过程中下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 |
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 |
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 |
D.液面不要低于滤纸边缘 |
(3)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。求①高铁酸钠中铁元素的化合价为 ;②高铁酸钠中钠、铁、氧元素的质量比为 ;③16.6g中高铁酸钠含钠元素的质量为 g。
试题篮
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