除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法正确的是
选项 |
物质 |
杂质 |
除杂方法 |
A |
Cu |
CuO |
用足量稀盐酸溶解后过滤,并洗净和干燥所得固体 |
B |
CaO |
Ca(OH)2 |
加入足量的稀盐酸 |
C |
H2 |
CO |
通入O2,点燃 |
D |
O2 |
H2O |
通过浓硫酸洗气 |
下列关于水的说法正确的是
A.将活性炭放入硬水中能使其软化 |
B.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水 |
C.过滤能够除去水中所有杂质 |
D.用肥皂水可检验硬水和软水 |
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是
A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入明矾 |
B.自来水厂常用ClO2消毒,其中氯元素的化合价为+4价 |
C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 |
D.活性炭的吸附性很强,可以吸附水中所有的物质 |
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是
A |
物质区别 |
B |
灭火方法 |
区分硬水和蒸馏水——用肥皂水 区分食盐水和蛋白质溶液——用饱和(NH4)2SO4溶液 |
酒精灯打翻起火——用湿抹布盖灭 电器着火一一切断电源,用液态二氧化碳灭火器灭火 |
||
C |
生活常识 |
D |
实验记录 |
用铁锅烹调食物——防止贫血 用洗涤剂洗油污一一乳化作用 |
用10ml量筒量取7.25ml 水 用托盘天平称取5.6g铁粉 |
下列有关生活常识的说法,正确的是
A.氮气常用作保护气 |
B.纯净水不含任何化学物质 |
C.室内燃气泄漏应立即打开排气扇 |
D.用过滤的方法将硬水转化成软水 |
下列关于水的叙述,错误的是
A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
B.冰是由氢元素和氧元素组成的 |
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列关于水的说法错误的是
A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾 |
B.某些自来水厂用Cl2或ClO2来消毒,使生产的自来水中含有氯元素 |
C.用活性炭除去水中的异味和色素时发生了化学变化 |
D.生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
鉴别日常生活中的下列各组物质,操作1和操作2均有错误的是
选项 |
鉴别的物质 |
操作1 |
操作2 |
A |
软水和硬水 |
滴加肥皂水 |
加热蒸发 |
B |
一氧化碳和甲烷 |
滴加澄清石灰水 |
观察颜色 |
C |
氧气和二氧化碳 |
滴加紫色石蕊试液 |
伸入燃着的木条 |
D |
真黄金和假黄金(铜锌合金) |
滴加稀盐酸 |
灼烧 |
下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活 |
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 |
C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器 |
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 |
为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是
A.空气与二氧化碳——澄清石灰水 | B.水与食盐水——过滤 |
C.氮气与氧气——燃着的木条 | D.硬水与软水——肥皂水 |
下列关于水的叙述,错误的是
A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
B.冰是由氢元素和氧元素组成的 |
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
下列几幅图是初中化学教材中有关水的实验,有关描述错误的是
A.实验①乙试管中能产生一种可燃性气体 |
B.通过实验②可将浑浊的水净化为纯净物 |
C.实验③中发生的变化时物理变化 |
D.实验④中的水既能起到提供热量的作用,也能隔绝空气 |
下列关于水的叙述,错误的是
A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
B.水是由氢元素和氧元素组成的 |
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
试题篮
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