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初中化学

“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题。下列关于水的说法中不正确的是

A.水是人体必须的营养素
B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.干燥的铁钉一般不易生锈
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是生命之源,下面有关水的叙述中,正确的是

A.电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成
B.用食盐水可以鉴别软水和硬水
C.保持水化学性质的最小粒子是氧分子
D.蒸馏是净化水方法中单一净化程度最高的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年12月19日,亚欧水资源研究和利用中心中方协调指导委员会第三次会议在长沙召开,共同商讨亚欧水资源研究利用,聚力造福百姓。下列关于水的说法中正确的是

A.地球上水资源丰富,可随意使用
B.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D.活性炭能将硬水软化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关水的说法正确的是

A.电解水生成氢气和氧气的质量比是2:1
B.将肥皂水加入硬水中搅拌会产生浮渣
C.CO、CO2都可以和水反应产生H2CO3
D.活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是重要的资源。下列关于水的说法中,错误的是

A.净化水时,可用活性炭作杀菌剂
B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
C.用肥皂水可区分硬水和软水
D.水是由氢、氧两种元素组成的氧化物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于水的说法错误的是

A.水是一种常见的溶剂
B.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
C.过滤能除去天然水中所有的杂质
D.自来水生产中通入Cl2起到杀菌消毒作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关水的认识正确的是

A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关水的说法中,不正确的是

A.河水可用蒸馏的方法净化
B.硬水和软水可用肥皂水来区别
C.电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2
D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A.用淬火的钢针制作钓鱼钩
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等制作简易净水器
D.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列方法无法达到实验目的是

A.用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 B.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用熟石灰中和废液中的盐酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是生命之源。下列关于水的说法中,不正确的是

A.明矾具有一定的净水能力
B.硬水通过蒸馏可转化为软水
C.在活性炭净水器里,活性炭起到了吸附和过滤水中的杂质的作用
D.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得到的水是纯水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是

A.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
B.用过滤的方法可以使硬水软化
C.可用肥皂水区分硬水与软水
D.水通电分解产生氢气和氧气质量比为2:1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于水的说法错误的是

A.无色透明的水均可直接饮用 B.用肥皂水可检验硬水和软水
C.用活性炭可除去水中的异味 D.通过蒸馏得到的水是蒸馏水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质属于纯净物的是

A.自来水 B.矿泉水 C.纯净水 D.蒸馏水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程。下列叙述正确的是

A.反应前后原子的种类和个数不变 B.生成物中有三种不同的分子
C.反应物中无单质 D.反应前后元素化合价均无变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学自来水的生产过程与净化方法选择题