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初中化学

水是人类宝贵的自然资源,请按要求填空。
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人       除去水中的异昧;
(2)家庭中常用       的方法降低水的硬度;
(3)请写出一条防止水体污染的措施                        

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  • 难度:未知

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。静置一段时间后,采用如图所示装置进行过滤。请回答:

(1)图中标有字母的仪器的名称是a______________b               c_______________
(2)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误是___________________________
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是___________________________(答一条即可)
(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!他的说法对吗?为什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了(填"物理"或"化学")变化。
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是

(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是(填序号)。①把菜刀放置于潮湿的地方;②给自行车支架喷油漆;③给自行车链条涂油
(5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是

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  • 难度:未知

自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸。某自来水厂净化过程步骤如下:河水(硬水)→加明矾→过滤→活性炭→通氯气→自来水配送。
(1)能加速悬浮物沉降的步骤为              ;能杀菌、消毒的步骤为             
(2)活性炭的作用是             ,过程中发生了          变化;
(3)“过滤”要用到下列仪器中的             (填序号)①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯,如果实验时过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因是                 
(4)经以上步骤净化后的水,想检验是硬水还是软水,常用            ,如果是硬水,人们最常用的降低水硬度的方法是         

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  • 难度:未知

高邮湖是我市的淡水湖。某同学对高邮湖的水样进行了相关的研究。
(1)高邮湖水属于__ __(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入__,搅拌;
(3)在日常生活中,常采用_ _的方法除去水中的色素,采用_ _的方法降低水的硬度和杀菌消毒。

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  • 难度:未知

生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是          (填操作名称)
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是          (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                
(3)目前“清水工程”是我市环境整治的一大重要任务。提出了水中高锰酸盐、氨氮、总磷含量的达标要求。高锰酸盐中含有MnO4-离子,其中Mn元素的化合价为            价。

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  • 难度:未知

请回答下列关于水的净化的相关问题:
(1)净水时向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行             (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其        性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:                           
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入           。日常生活中可采用        的方法将硬水软化。

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  • 难度:未知

(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是                
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是            
(3)“水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是                

A.水是化合物,是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
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  • 难度:未知

请利用化学知识解释日常生活中的现象。
(1)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,其原因是井水可能是.(选填"硬水"或"软水);
(2)铁在潮湿的空气中易生锈,其原因是
(3)湿衣服能晾干,从微观角度解释其原因是

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  • 难度:未知

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管2中所收集的气体为            ,如何验证            。正极和负极产生的气体的体积比为                  。通过该实验可以得到的结论是                   。实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是                  
(2)小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄,而且浪费肥皂且洗不干净,你觉得生活中他可以通过                  方法来解决此问题。

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  • 难度:未知

海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题。右图是海水淡化的一种装置。

(1)请从能源角度指出其优点:               (答出一点即可)。
(2)检验所获取的淡水是否为软水,常用的试剂是               
(3)该过程中主要发生的是            (填“物理”或“化学”)变化。

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  • 难度:未知

水是宝贵的自然资源。请回答下列问题:
(1)人类生活离不开水,水是由            构成的。
(2)自然界的水常需进行净化后再使用,取水后,首先向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以________悬浮于水中的杂质,加速沉降。日常生活中为降低水的硬度和杀灭水中细菌可用_________的方法。
(3)蒸馏水可认为是纯水,但却不能养鱼,从微观角度看是因为蒸馏水中没有___________。

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  • 难度:未知

如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图,请回答以下问题:

(1)指出图中的明显错误之处:______________。
(2)过滤后滤液仍浑浊,写出可能的原因 ________________、_____________、___________。
若出现过滤后仍浑浊情况,应如何操作? ____________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是          (实验操作名称)。
(2)自制净水器中常加入        ,用于除去水中的异味和色素。
(3)区别硬水和软水的方法:加入               ,用玻璃棒搅拌,观察到产生大量浮渣,泡沫很少的水为     水。生活中可以用        的方法降低水的硬度,实验室利用      得到的水可以看作纯水。

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  • 难度:未知

眉县汤峪具有悠久的温泉文化。
(1)清澈的温泉水是_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)净化温泉水的过程中,活性炭的主要作用是        
(3)鉴别温泉水是硬水还是软水,方法是                          。
(4)温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用,碘泉能明显地激活机体的防御功能,这里的“铁”、“碘”指的是           (填“元素”、“原子”或“分子”)。
(5)节约、保护水资源是汤峪延续温泉文化的关键,请列举一条生活中你的节水做法               

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初中化学自来水的生产过程与净化方法填空题