生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是 。
（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是 。
实验过程中出现下列现象，可能的原因分别是什么，请写在横线上。
（1）某同学做铁丝燃烧的实验时集气瓶炸裂______ ________。
（2）加热试管时试管破裂 ________________ _ 或__ _ ______________。
（3）过滤后滤液仍然浑浊__________ ______ ___或______ ____________。
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 、 、
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化。操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化。
（3）硬水是指含有较多的含有 、 等化合物的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
右图是小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作。
（1）图中缺少的仪器是： ，它的作用是____ ；
（2）发现滤液浑浊，可能的原因是 ；
（3）请结合上面的错误示例，写出在平时实验中，因操作错误可能造成的后果（任举一例，上图错误示例除外）
举例： 后果： ；
（4）上述步骤中加入明矾的作用是 ；
（5）操作过程中发现过滤速度太慢，原因可能是 。
生活离不开水。常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
（1）上述净水方法中净化程度最高的是 。净水时吸附常用的物质是 。
（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该纱网相当于过滤实验用品中的 。
（3）区别硬水和软水的方法是 。生活中将硬水软化的最常用方法是 。
（4） 在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ ）
| A．③②①④ | B．③①②④ | C．③①④② | D．①③②④ |
自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸。某自来水厂净化过程步骤如下：河水（硬水）→加明矾→过滤→活性炭→通氯气→自来水配送。
（1）能加速悬浮物沉降的步骤为 ；能杀菌、消毒的步骤为 ；
（2）活性炭的作用是 ，过程中发生了 变化；
（3）“过滤”要用到下列仪器中的 (填序号)①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯，如果实验时过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是 ；
（4）经以上步骤净化后的水，想检验是硬水还是软水，常用 ，如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是 。
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是 。
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。
（3）“水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是 。
| A．水是化合物，是维持生命必不可少的物质 |
| B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡 |
| C．水是人体主要的供能物质 |
| D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气 |
水是一种重要的资源。
（1）地下水多为硬水，生活中降低水硬度的方法是 。
（2）图为污水处理过程的示意图。一级处理中，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的 ；“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质，该杂质是 。
（3）请你提出一条防止水污染的措施： 。
生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，此过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活上一般用 的方法。
（5）天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是 。
| A．沉淀 | B．过滤 | C．吸附 | D．蒸馏 |
过滤是利用混合物中各成分 的不同，过滤的操作要领：
一贴：滤纸要 漏斗内壁，这是因为
二低：滤液面要低于滤纸边缘，滤纸上沿要低于漏斗口。
三靠：烧杯要紧靠玻璃棒；玻璃棒下端要紧靠 ，玻璃棒起 作用。漏斗的末端要 。如果过滤后仍然浑浊，原因可能是 或
海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题。右图是海水淡化的一种装置。
（1）请从能源角度指出其优点： （答出一点即可）。
（2）检验所获取的淡水是否为软水，常用的试剂是 。
（3）该过程中主要发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：
（1）人类生活离不开水，水是由 构成的。
（2）自然界的水常需进行净化后再使用，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以________悬浮于水中的杂质，加速沉降。日常生活中为降低水的硬度和杀灭水中细菌可用_________的方法。
（3)蒸馏水可认为是纯水，但却不能养鱼，从微观角度看是因为蒸馏水中没有___________。
如图为某学生在做过来吧实验时操作示意图，请回答以下问题：
（1）指出图中的明显错误之处：______________。
（2）过滤后滤液仍浑浊，写出可能的原因 ________________、_____________、___________。
若出现过滤后仍浑浊情况，应如何操作？ ____________________。
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