化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了(填"物理"或"化学")变化。
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是。
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是。
(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是(填序号)。①把菜刀放置于潮湿的地方;②给自行车支架喷油漆;③给自行车链条涂油
(5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是。
关于水的说法错误的是
A.水是生命活动中不可缺少的物质 |
B.水是由氢气和氧气组成的 |
C.肥皂水可检验硬水和软水 |
D.工业污水需要处理后才可以排放 |
水是生命之源,下列有关水的说法错误的是
A. | 水是一种重要的溶剂 |
B. | 用肥皂水可以区分硬水和 软水 |
C. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 |
D. | 通过过滤可以除去水中所有的杂质 |
下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()
待鉴别的物质 |
鉴别方法 |
|
A |
硬水和软水 |
加肥皂水 |
B |
硫酸铵溶液和硝酸钾溶液 |
加氯化钡溶液 |
C |
羊毛面料和腈纶面料 |
抽丝点燃闻气味 |
D |
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 |
加无色酚酞试液 |
下列方法能够用来区别硬水和软水的是
A.加肥皂水 | B.加入活性炭 | C.加入食盐 | D.过滤 |
硬水和软水的区别是( )。
A.硬水中含污染物,软水中无污染物 |
B.硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙、镁化合物 |
C.硬水是混合物,软水是纯净物 |
D.硬水是化合物,软水是单质 |
水是宝贵的自然资源。请回答下列问题:
(1)人类生活离不开水,水是由 构成的。
(2)自然界的水常需进行净化后再使用,取水后,首先向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水的生成物可以________悬浮于水中的杂质,加速沉降。日常生活中为降低水的硬度和杀灭水中细菌可用_________的方法。
(3)蒸馏水可认为是纯水,但却不能养鱼,从微观角度看是因为蒸馏水中没有___________。
生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,此过程属于 变化(填“物理”或“化学”)。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活上一般用 的方法。
(5)天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是 。
A.沉淀 | B.过滤 | C.吸附 | D.蒸馏 |
下列有关水的说法中,不正确的是 ( )
A. | 河水可用蒸馏的方法净化 |
B. | 硬水和软水可用肥皂水来区别 |
C. | 电解水时正、负极产生气体的质量比为 |
D. | 地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 |
下列实验方案设计中,正确的是
A.鉴别硬水和软水,先分别取样加入少量肥皂水振荡,再观察现象 |
B.检验蜡烛中是否含有氢元素,在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯,观察有无水雾 |
C.实验证明氢氧化钠是否变质,加入一滴稀盐酸,没有观察到气泡说明没有变质 |
D.实验室制备纯净的二氧化碳,用碳酸钙与浓盐酸反应,将产生的气体经浓硫酸干燥后收集 |
下列有关水的说法错误的是
A.水是氧化物 |
B.煮沸可降低自来水的硬度 |
C.肥皂水可区分硬水和软水 |
D.电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的 |
人类生活离不开水,为了在实践中了解水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
⑴取水样,静置后过滤。为了使悬浮物快速沉淀,常加入的一种试剂是 ;]
⑵若要检验废黄河水属于硬水还是软水,可用的物质是 ;
⑶若要测定废黄河水的酸碱度,可选择 ;
生活离不开水。常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)上述净水方法中净化程度最高的是 。净水时吸附常用的物质是 。
(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,该纱网相当于过滤实验用品中的 。
(3)区别硬水和软水的方法是 。生活中将硬水软化的最常用方法是 。
(4) 在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是( )
A.③②①④ | B.③①②④ | C.③①④② | D.①③②④ |
试题篮
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