有关水的说法错误的是（ ）
A．淡水资源丰富，可随意使用
B．水是最常用的溶剂
C．肥皂水可以鉴别硬水和软水
D．活性炭可吸附水中色素和异味
下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧放出热量，生成二氧化碳
B．在硬水中滴加肥皂水出现浮渣
C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝色
D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口上方出现白烟
下列有关水的说法正确的是（ ）
A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C．地球上总水储量很大，水资源不会短缺
D．经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
B．硬水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C．矿泉水是纯净物
D．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
生活中处处有化学，下列说法不正确的是（ ）
A．可用肥皂水鉴别硬水和软水
B．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源
C．铁在潮湿的空气中易生锈
D．塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料
水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
B．过滤可除去水中所有杂质
C．用肥皂水鉴别硬水和软水
D．将水加热煮沸能降低水的硬度
水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（ ）
| A． |
地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的 |
| B． |
实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 |
| C． |
用肥皂水可区分硬水和软水 |
| D． |
硬水经过过滤后就能变成软水 |
根据你的生活经验和所学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ）
A．用食盐水除去水垢
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
D．用在空气中灼烧的方法鉴别黄铜和黄金
下列关于水的说法中错误的是（ ）
A．活性炭可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1
D．水不仅是重要的溶剂，还能参与很多反应
下列实验现象的描述不正确的是（ ）
| A． |
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 |
| B． |
木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热 |
| C． |
向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫 |
| D． |
铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 |
下列叙述完全正确的是（ ）
| A． |
可用肥皂水区别硬水与软水 |
B． |
用托盘天平称量8.10g氯化钠固体 |
| C． |
在化学反应中只有燃烧才能放出热量 |
D． |
用氢氧化钠改良酸性土壤 |
下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟
B．将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫
下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．一水多用可以节约水资源
B．自来水经过活性炭吸附后变为纯水
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的
下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（ ）
测定空气中氧气的含量 |
镁条在空气中燃烧 |
一氧化碳与氧化铁反应 |
|
A．集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处 |
B．产生耀眼白光，生成白色固体 |
C．玻璃管内红色粉末变为黑色 |
D．软水中无泡沫，硬水中有大量泡沫 |
A．AB．BC．CD．D
试题篮
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用肥皂水区分软水和硬水