初中化学生石灰的性质与用途填空题

化学是从宏观和微观两个视角认识物质的，请按要求回答问题：
（1）氧气从宏观视角看，是由    组成的；从微观视角看，是由   构成的。
（2）在化学反应前后，肯定不变的是    。
A．原子的种类                  B．分子的种类
C．物质的种类                  D．元素的种类
（3）用化学用语书写：①1个铜原子   ②氧化镁
（4）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D。

①1个B分子中含  个原子；
②该化学反应的反应类型是     。

氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg₃N₂），并用实验方法测定氮化镁的纯度。
I．制备氮化镁
【查阅资料】
①(NH₄)₂SO₄+2NaNO₂2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O，该反应为放热反应。
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气。
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如下：

（1）D装置的作用是                  ，G装置的作用是                 。
（2）E装置中发生反应的化学方程式为                                    。
（3）实验时先进行    （选填“A”或“E”）处加热，理由是               。
II．测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成Mg(OH)₂沉淀和NH₃，反应的化学方程式为               ，氮化镁（Mg₃N₂）中氮元素的化合价是     。
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二:弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为                           。
【定量测定】
按下图实验装置进行实验：

（4）取氮化镁样品16g进行实验，I装置增重3.4g，求该样品中氮化镁的质量分数（请写出计算过程）。
（5）球形干燥管的作用是                                 。

某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。

（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。
①烧杯内反应的实验现象为                                    
②最后天平的指针（填序号）           （a．偏左   b．偏右   c．不偏转 d．无法预测）。
（2）①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针      （a．偏左   b．偏右   c．不偏转 d．无法预测），该反应            （填符合或不符合）质量守恒定律。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示

其他操作不变，装置气密性良好，最后天平仍不平衡，仍不平衡的原因                      。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到                              。

空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄NO₃）的工业流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中发生的是               变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式                    ．
（3）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是            （填字母）．
A．易溶于水     B．有挥发性    C．受热易分解

化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：
（1）从组成角度看：氯化钠是由　           　组成．
（2）从微粒角度看：氯化钠是由　           　构成（用微粒符号表示）．
（3）从制备角度看：将海水进行　        　可得到粗盐．除去粗盐中含有的SO₄^2﹣、Ca²⁺、Mg²⁺等杂质，常加入过量的①Na₂CO₃溶液、②BaCI₂溶液、③NaOH溶液，三种试剂的加入顺序为　                   　（填序号），然后再加适量的盐酸．

有一包固体粉末，可能是NaOH、Na₂SO₄、MgCl₂、CuSO₄中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）固体粉末中一定有          ，一定没有         ．
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中      ；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中                              。
（3）实验步骤①和③都有相同的实验操作，该操作名称为                 。
（4）写出实验步骤②的化学方程式                                     。
（5）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是           。

金属钠很软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H₂；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体，钠跟CO₂在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。
（1）请写出金属钠的两点物理性质_________________________________          
（2）分别写出钠跟水、氧气、CO₂反应的化学方程式：
钠跟水：_________________________________                    
钠跟氧气：_________________________________                    
钠跟CO₂：_________________________________                    

（1）下列氮肥含氮量由高到低的排列顺序是：（用序号表示）

常见氮肥	① $N{H}_{4}N{O}_3$	② $N{H}_{4}HC{O}_3$	③ $CO{\left(N{H}_2\right)}_2$
相对分子质量	80	79	60

（2）治理汽车尾气中的 $NO$和 $CO$的一种方法是：在汽车的排气管上装一个催化转化装置。使 $NO$和 $CO$反应生成 $N_2$和 $C{O}_2$，写出该反应的化学方程式。
（3）有机物中碳氢化合物可用 $C_x{H}_y$表示，其完全燃烧的化学方程式：
$C_x{H}_y+\left(x+\frac{y}{4}\right)O_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{\to }xC{O}_2+\frac{Y}{2}{H}_{2}O$
判断等质量的① $C{H}_4$，② $C_2{H}_2$，③ $C_2{H}_4$，三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序是 （用序号表示）。

现有以下6个变化：
①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；
②给水通直流电
③锌加入稀硫酸溶液中；
④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合
⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131
请回答下列问题：
（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）_______________,属于物理变化的是______________;
（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有________________，属于复分解反应的有________________，将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应等四种基本反应类型的依据是_________________________、
(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中，发生有效相互作用的微粒是（写出微粒的符号）___________________。
反应的化学方程式为___________________________________________________
发生有效相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒符号）__________________,微粒的转化过程是________________________________________________________________,
在反应④中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)____________

现欲探究一固体混合物Ａ的成分，已知其中可能含有NH₄Cl、Cu（OH）₂、BaSO₄、CaO、NH₄ NO₃五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应均恰好完全反应）

试根据实验过程和发生的现象判断：
（1）常温下，气体B的水溶液显_________（填“酸性”“中性”“碱性”之一）。
（2）滤渣D的化学式是_________________。
（3）固体混合物A中，一定存在的物质是（写化学式）___________________________。
（4）滤液C中，一定大量存在的金属离子是（写离子符号）________________________。
（5）写出过程③中可能发生的一个化学方程式：                                   。
（6）固体混合物A中还不能确定存在的物质是（写化学式）                 ，得出此结论的理由是                                                    。

鸡蛋腐败会发出一种无色、有臭鸡蛋气味的气体（H₂S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃能完全燃烧生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为：H₂S+H₂SO₄（浓）=SO₂+S↓+2H₂O
（1）从上述叙述中，归纳出硫化氢的物理性质：①       、②              ；硫化氢的化学性质是：①            、②             ．
（2）若工厂排放的尾气中含有硫化氢，用浓硫酸来吸收是否可以？            ，原因是              ．

(2分)下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。

（1）该反应属于                (填基本反应类型)反应。
（2）虚线框内应填的微观图示是              (选填A、B、C、D)。

为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与其它物质反应，受热也不分解），某化学小组进行了如下实验：

（1）配制上述质量分数为14.6%的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是；
（2）发生反应的化学方程式为；
（3）根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量（x）的比例式为；
（4）该黄铜样品中铜的质量分数是；
（5）向过滤后所得滤液中加入87.4g水，则最终所得溶液中溶质的质量分数是；
（6）欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐，可将过滤后所得的不溶性物质洗涤、烘干，然后在空气中加热，充分反应，则可得到含杂质的氧化铜的质量是，再经过某些反应及操作就得到了所需铜盐。

草酸是一种酸，草酸晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）易溶于水，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸（H₂C₂O₄）与氢氧化钙的反应：H₂C₂O₄ + Ca（OH)₂= CaC₂O₄↓（白色)+ 2H₂O。
【分析讨论】
（1）草酸的水溶液的pH       7（填“>”、“=”、“<”）
（2）实验室可用加热草酸晶体分解的方法获得CO
①先加热草酸晶体生成CO、CO₂和H₂O，其化学方程式是           ；
②再将生成的混合气体通过NaOH溶液吸收CO₂，其化学方程式是        ；
③最后用下图装置收集CO，气体应从       端进入（选填“a”或“b”）。

【实验反思】
（3）甲认为下图中试管口应略向下倾斜，老师、同学讨论后一致认为装置是正确的，理由是              。

（4）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，乙认为一定是由草酸晶体受热分解产生的CO₂所导致，丙认为乙的结论不严密，理由是      。
【生活链接】菠菜营养丰富，但菠菜豆腐同食，易得结石（主要成分：草酸钙晶体），小组同学对草酸钙晶体的性质及组成产生了兴趣。
【性质探究】按下图装置将草酸钙晶体（CaC₂O₄·xH₂O）样品高温加热，使其完全分解并检验产生的气体。

【问题讨论】
（5）B中观察到         现象，说明反应生成了水；
（6）C、G中澄清石灰水均变浑浊，说明反应还生成     和      气体。
（7）反应开始前通入氮气的目的是        。
【组成确定】
（8）利用热分析仪对草酸钙晶体（CaC₂O₄·xH₂O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量—分解温度的关系如图。

①温度为200℃左右时，晶体全部失去结晶水，晶体中结晶水的质量为       g。
②计算CaC₂O₄·xH₂O中的x（CaC₂O₄的相对分子质量：128），x =       。
③800℃以上时，经检验残留固体为氧化物，图中m的值是        。
④写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式          。

水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。

(1)图22实验中，水发生的是变化；图23实验中，水发生的是变化(填"物理"或"化学")。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是。
(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有(只写一条)。
(3)某同学做了如下两个实验。

根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是。
(4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。