初中化学生石灰的性质与用途填空题

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。
请根据所学的知识，回答下列问题：
I、认识物质的组成和构成
（1）右图是电解水实验装置，A试管产生的气体是           ，B试管产生的气体是           ，两种气体的       （填“体积比”、或“质量比”）为2：1，该反应的化学式表达式为                  ，该实验证明:水是由            和             组成的。

（2）水是由         （填“离子”、“原子”或“分子”）构成。
II、认识物质的性质和变化
（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。

说明二氧化碳具有的性质有：①                          ；
②不燃烧，一般也                 。
（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到                     的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸，该反应的化学式表达式为                    。
III、认识物质的用途和制法
（5）功过相对论：氧气可以用于              （填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀。
（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点          （填“高”或“低”），将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生         （填“物理变化”或“化学变化”）。

镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质和镁的氧化物。
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为价，请你写出氮化镁的化学式             。
（2）写出镁与氧气反应的化学方程式                            ；
（3）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式                        。

写出下列反应的文字表达式，并用题前的序号填空．
硫在空气中燃烧      ；
木炭在氧气中燃烧      ；
氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气      ．
以上各反应属于化合反应的是      ，属于氧化反应的是      ，属于分解反应的是      ．

酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤不能导电；⑥易燃烧；⑦密度比水小，沸点比水低；⑧在一定条件下易被氧化为乙醛或乙酸；根据上述描述酒精的性质中，表示物理性质的有（填序号，下同）  ____________；表示化学性质的有     ______；

苯（C₆H₆）是室内装潢污染物之一，它的摩尔质量是       ，0.5mol 苯的质量是          克，0.5mol苯含碳原子的物质的量是              mol，含               个氢原子。苯完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出苯完全燃烧时的化学方程式                     。

在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如下：

反应①的化学反应类型是         ；
生石灰主要成分为           （填化学式），反应②的化学方程式为                ，其属于        （填“吸热”或“放热”）反应；
写出反应③的化学方程式                     。

仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：

物质	性     质	用      途
例：氢气	可燃性	清洁、环保的高能燃料

 

请根据提供的材料写出相关的化学方程式。
（1）照明弹燃烧会发出耀眼白光。_________________________________。
（2）一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟。_________________________。
（3）实验室制二氧化碳                                           。
（4）澄清石灰水敞口放在空气中变质因为                            。
（5）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红因为                           。
其中属于化合反应的是             （填序号，下同），属于分解反应的是              。

水是一种常见的物质。如图所示，水在不同条件下发生的微观过程，请从微观角度分析下列两个变化：

（1）变化一的过程中，水分子本身            （填“没有”或“有”）发生改变，发生变化的是水分子的          。因此，变化一属于              变化（填“物理”或“化学”）；
（2）变化二中，在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_________________，然后它们再重新组合成__________和__________，则其反应的文字或符号表达式                        。

写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式．
（1）有氧化物生成的化合反应                       ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气                          ．
（3）有白烟生成的反应                              ．
（4）实验室加热固体混合物制取氧气                           ．
（5）电解水                             ．

仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：

物质	性     质	用      途
例：氢气	可燃性	清洁、环保的高能燃料

 

2008年北京奥运火炬燃料为丙烷，丙烷化学符号为C₃H₈，是无色气体，纯品无臭。燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光情况下均可识别和拍摄，燃烧产物为二氧化碳和水（蒸气）。根据以上信息回答：
（1）丙烷的物理性质是____________，化学性质是_______________；
（2）请写出丙烷完全燃烧的文字表达式_________________。

在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0．2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
		向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，	氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

（2）步骤①的目的                        ；
（3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的____________

 
第一组       第二组         第三组                 第四组
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

（1）为了减少“温室效应”带来的负面影响。法国化学家Paul Sabatier提出CO₂生成甲烷的反应。该反应是使CO₂和H₂在催化剂作用下生成CH₄和H₂O，试写出该反应的化学方程式：     _     _。
（2）配平下列化学方程式：         _FeS₂  +_       _ O₂       _Fe ₂O₃  +         _SO₂
（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式：_        __          _

把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上。根据以上现象可推断该金属的物理性质有：
①______________________­____­_____；②_____________________________；
③___________________­____________；④_____________________________。