某校研究性学习小组进行测定空气里氧气的含量的实验，大家分别对课本上的实验进行了相应的改进。
（1）甲同学采用了图1所示装置：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL的针筒注射器（摩擦系数很小）组成如图1的实验装置。假设此实验能按照甲同学的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
①实验前，甲同学打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，发现活塞仍能返回至20mL刻度处，甲同学这样操作的目的是为了 ；
②红磷燃烧的符号表达式为 ；
③若先夹紧弹簧夹，待红磷充分燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，最终注射器活塞前沿停在示
数 mL处；
④若不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。注射器活塞的变化是 。
（2）乙同学采用了图2所示装置：通过粗铜丝来点燃玻璃棺内的红磷，这利用了金属铜的 性。在该实验中，水的作用是 （选填序号）
①吸收生成物，防止污染； ②加速冷却； ③缓冲气压
某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题：
（1）你认为设计该实验是为了测定 ；
（2）实验过程中，下列操作不妥的是 ；（填序号）
①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④选用教室里的空气
（3）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是 ，该反应的文字表达式是 ；
（4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是 ；
（5）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 ；
A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息，推断出下列物质。（写名称）
（1）A 、B 、C 、E 、H 。
（2）写出反应③的反应文字表达式，并指出反应的基本类型：
反应
③ 反应
将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，发白光且只生成使澄清石灰水变浑浊的气体F。
（1）、写出以上物质的名称：A B D F 。
（2）、写出A、B得到C、D的文字表达式： 其中B起 作用，此反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。
（3）、写出E+D→F的文字表达式： 。
(5分) 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；)
| 序号 |
过氧化氢% |
过氧化氢g |
温度/℃ |
二氧化锰/g |
氧气/ml |
反应时间/s |
| ① |
5 |
12 |
20 |
0．2 |
125 |
11 |
| ② |
30 |
12 |
20 |
0．2 |
125 |
2 |
| ③ |
30 |
12 |
40 |
/ |
125 |
148 |
| ④ |
30 |
12 |
90 |
/ |
125 |
82 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与 有关；
（2）通过实验 和 对比可知，化学反应快慢与温度的关系是 。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。
[注：本题以下为加分部分，回答正确得4分，总分不超过60分。只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设(1分)和实验方案(3分)]
（4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
【假设】
【实验方案】
a和b为质量相等的两份固体， a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）
某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
［提出假设］该无色溶液可能是过氧化氢溶液
［设计实验］ 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出大量的热。
①用 法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出操作方法）
；
③ 反应的文字表达式为 。
［实验现象］ 在②中的现象是 。
［实验结论］ 二氧化锰在此实验中起 作用。此气体是 ，该无色溶液是 。原假设成立。
将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A B C D
E F
将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。下列说法错误的是（ ）
| A．A是二氧化锰 | B．B是过氧化氢 | C．C是氧气 | D．E是氯酸钾 |
实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
① _________②__________③__________
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______________（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧气应该选用装置_____（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 _______
（4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________
（5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是_________________________用排水法收集氧气待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 ____________时，再收集。实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
将一种无色液体A和一种一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）写成以上物质的名称：A___________； B__________； C___________。
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式________________________，其中B起________作用，此反应属于____________反应。
（3）写出E+D→F的文字表达式______________________;此反应属于________反应。
(3分)某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
向烧杯内加水，引燃白磷，冷却至室温后，读取测量结果。该实验现象是什么？
请分析白磷燃烧的原因及化学方程式。
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是（）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
下列图形能正确反映实验事实的是（）
| A． |
充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
B． |
稀硫酸加入铁粉 |
| C． |
氯化钠溶液里加水 |
D． |
硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液 |
下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）
| A水的电解 |
B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 |
 |
B． |
| C．加热一定质量的氯酸钾制取气体 |
D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应 |
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试题篮
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