初中化学生活中的常见化合物选择题

下列实验设计能达到目的是

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	证明二氧化碳与水反应生成碳酸	证明水是由氢元素和氧元素组成的	证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点	证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

 

下列关于O₂的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O₂        
B.硫在O₂里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O₂    
D加热氯酸钾制氧气，可用二氧化锰作催化剂

在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是

为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组设计了下列实验：

实验①	实验②	实验③

下列说法，不正确的是
A．对比实验①和②，可研究常温下，MnO₂对反应快慢的影响
B．对比实验①和③，可研究常温和50℃对反应快慢的影响是否相同
C．对比实验②和③，可研究MnO₂和50℃的温度对反应快慢的影响是否相同
D．综合实验①、②和③可知，5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气

a和b为质量相等的两份固体， a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（   ）

将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。下列说法错误的是（   ）

A．A是二氧化锰

B．B是过氧化氢

C．C是氧气

D．E是氯酸钾

在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是（）

A．		B．
C．		D．

下列图形能正确反映实验事实的是（）

A．	充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物	B．	稀硫酸加入铁粉
C．	氯化钠溶液里加水	D．	硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液

下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

A水的电解	B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
	B．
C．加热一定质量的氯酸钾制取气体	D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应

下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A．

$20℃$时，向一定量的硝酸钾 不饱和溶液中加入硝酸钾固体

B．

将等质量的镁片和铁片投入 到足量稀硫酸中

C．

用酒精灯加热一定量的 高锰酸钾固体

D．

向盛有少量二氧化锰的 烧杯中不断地加入过 氧化氢溶液

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定量的高锰酸钾固体	B．向一定量的锌中加入稀盐酸	C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸	D．将水通电 一段时间

有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是

A．测定气体的密度	B．伸入燃烧的木条
C．滴入澄清石灰水，振荡	D．滴入紫色石蕊试液，振荡

下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是             

A．向一定量稀盐 酸中加水稀释	B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾	C．加热一定量的 高锰酸钾固体	D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 (    )

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C．该实验可说明N2难溶于水

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C．选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体