初中化学生活中的常见化合物填空题

下列为实验室常用的实验装置，回答有关问题：

（1）写出标号仪器名称：①    ；②    。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，应选用发生装置    （填“A”或“B”），装入药品前应先    ，反应的化学方程式是    。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起    作用。
（3）用块状石灰石制取二氧化碳时，②中应加入    ，反应的化学方程式为    ，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是    （答出一点即可）。检验产生的气体是二氧化碳的方法是    。
（4）实验室收集氢气可用    装置。
（5）医院给病人输氧时用到装置G，瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是    （填字母）。
a．导管③连接供给氧气的钢瓶         
b．导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c．该装置可用来观察输出氧气的速度

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素。

（1）下列方法能检查该装置气密性的是______。
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的符号表达式是                                  。
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究        对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ	25℃	二氧化锰	10mL 5%H2O2

（4）甲、乙两小组得出如下图数据。

①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率           ；
②由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的数据分析：相同条件下， H₂O₂在      （填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。

小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：

（1）写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价： B：           F：        。
（2）反应①的文字表达式为：                                                  ，
该反应的基本反应类型为：                       。
（3）过滤操作所需的玻璃仪器有：                                            。
（4）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：     ，理由是：                                                                  。

（1）铝元素在自然界中主要以 Al₂O₃存在，Al₂O₃属于   (填字母序号)。
A．单质     B．氧化物      C．金属      D．混合物
（2）工业用电解熔融 Al₂O₃的方法冶炼铝，化学方程式为2Al₂O₃4Al+3O₂↑，属于基本反应类型中的            反应。
（3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和          性．
（4）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于  (填“混合物”或“纯净物”)。
（5）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大，易引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野（如森林或海边）外走一走，那里的PM2.5值很低．
①PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的       （填字母序号）；
A．氮氧化物     B．二氧化硫    C．一氧化碳     D．可吸入颗粒物
②今年的11月份至今，许多地区已出现多次灰霾天气，污染比较严重，据统计，冬季是灰霾日相对集中的季节，其原因是_________________________
③在日常生活中，可以减少PM2.5的一点有效措施有                              

根据下列装置图回答问题。

（1）请写出所标仪器的名称：①            
（2）实验室用B制取氧气时，反应的化学方程式为__           ；实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是______      __；（填序号，下同）
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为___                ；
（4）用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是___         _；
（5）实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C₂H₂)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是         (填装置序号)，若改用下图装置来收集乙炔，则气体应从        端进入。

请结合小蓝同学所用的下列装置图回答问题：

（1）指出图中仪器的名称：a                    ；c                     ；
（2）实验室制取和收集二氧化碳时应选用            两装置连接，此反应的化学方程式为
                                                                           
用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选            两装置连接，
此反应的化学方程式为                                                        
（3）用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是                             

现有如下物质①液氮；②洁净的空气；③高锰酸钾；④冰水混合物；⑤水银；⑥过氧化氢。请按要求填空：
（1）由原子构成的物质是哪个，其符号是       。
（2）属于混合物的物质的序号是           。
（3）含元素种类最多的纯净物是哪个，其化学式是           。
（4）可用于实验室常温下制取氧气的物质是哪个，写出反应原理                  。

区别下列的物质是混合物还是纯净物：
①洁净的空气、②液态氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤过氧化氢溶液、⑥氧气、⑦矿泉水、⑧氮气、
混合物有                                              
纯净物有                                              

小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置A和    （填字母），A装置中缺少     ，缺少该物品导致的后果是           。
（2）用过氧化氢溶液来制取氧气时，若用向上排空气法收集氧气，
检验氧气已收集满的方法和现象是                               。

实验室常用如图装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a            ，  b           ；
（2）用高锰酸钾来制取氧气时可选用的发生装置是     （填序号），还缺少的是                  ；
（3）用排水法收集氧气，开始收集的合适时机是                  ；
（4）用E装置收集氧气的依据是                           ，检验所制得的气体是否是氧气的方法是                                                          ．

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是                       ；
（2）白色固体物质是                              ；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质是                                  ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是                      ；
（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是                   ；

向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用                 放在          ，
如果                                就说明氧气已满。

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请从“氮气、二氧化硫、氢气、氧气”中选择适当的物质填空：
①能用于炼钢的是         ，②为延长灯泡使用寿命可以充        ，
③能作火箭燃料的是     ，④造成空气污染的主要气体是          。
（2）请用适当的化学符号填空：
①2个氮原子：_____，②铵根离子：___ _，③3个二氧化碳分子：_______，
④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价           。

（12分)某九年级化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：

（1）制取氧气应选用的装置是   （甲或乙），收集氧气可用             法和           法。此反应的文字表达式为                             。
（2）木炭在图丁中燃烧的现象是                       。
（3）图戊中的现象为                ，说明木炭燃烧的产物有        ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为                                   。

(5分)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是           。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的        %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】                                。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。氮化镁中氮元素的化合价为      。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的文字表达式为                                    。