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初中化学

实验室制取氧气可以采用不同的原理,请按要求回答下列问题:
(1)从安全节能的角度,选择一种方法,写出其反应原理_________(化学方程式)。
(2)若选择图中的装置,并用混合物来制取氧气,则发生反应的方程式是_________;
(3)此实验中使用仪器A的一点注意事项是________;
(4)做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂,可能原因_________;
(5)将实验装置图补充完整.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容,填写下表

探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
体的多少
取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清的石灰水,振荡
 
 
 
 
 
空气中氧气的含量比呼出气体中的多

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

A、B、C、W、X、Y、Z分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成的物质.已知A、B、C是单质,W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的组成元素相同,它们之间的转化关系如图:

(1)分别写出A、Z的化学式:
A _________ ,Z _________ 。
(2)写出反应①的化学方程式 _________ ,该反应属于四种基本反应类型中的 _________ 反应.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质,用化学式填空:
(1)人体胃液中含有的成分是           .(2)农田施用的复合肥料是            
(3)可用于人工降雨的是         .(4)充入食品包装袋内用于防腐的是          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据下列装置,回答有关问题:

(1)写出图中a、b仪器的名称:a             ,b           。
(2)实验室若用A装置制取氧气,a中应加入           溶液(填俗名),反应的化学方程式为                                               ,A装置还可以制取           气体,从所用药品的状态和反应条件角度说明用此装置作为制取某气体发生装置的理由是                       
(3)某同学利用装置中B、C组合制取氧气时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能原因是                                                           ;B装置中发生的化学反应方程式为                                               
(4)阅读材料回答问题。

若要制取氨气应选择的发生装置和收集装置是           (填序号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与生活密切相关,在厨房里蕴涵着许多化学知识。请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是        (填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)许多家庭做饭用“管道煤气”做燃料,“管道煤气”的主要成分是一氧化碳,由于一氧化碳是一种无色无味的有毒气体,为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——乙硫醇(C2H5HS)。
①“管道煤气”属于             (填“纯净物”或“混合物”)。
②“管道煤气”中的一氧化碳与其组成元素相同的二氧化碳的化学性质有很大差异的原因是(用微粒的观点解释)。
③“管道煤气”可作为燃料,是利用了“煤气”的       性,一氧化碳燃烧的化学方程式可表示为                                      ;做完饭后关闭煤气灶的阀门,即可使火焰熄灭,这是利用
       原理灭火(填序号)。
A.断绝可燃物的来源      B.将可燃物与氧气隔离       C.降低可燃物的着火点
④关于乙硫醇(C2H5HS)的说法正确的是       (填序号)。
A.乙硫醇由三种元素组成
B.乙硫醇是由2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
C.乙硫醇中硫元素质量分数最大
D.乙硫醇中含有碳分子
E.乙硫醇中碳、氢、硫元素质量之比为12:3:16

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下列装置,结合所给化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:①______;②________
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用________,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用________(填编号);写出其反应的化学方程式________
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填编号);写出其反应的化学方程式________
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是________,若用F装置收集O2,当观察到________现象时,证明气体已集满。
(5)若用D,F装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:①________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室提供以下所示的常见仪器,供完成下列气体制取实验时选用。

(1)写出下列仪器的名称:A_________,B _________,D________,H__________;
(2)实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时,必须选用上述仪器中的___________(填序号),反应化学方程式为为 ______________。
(3)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解,生成水和氧气。写出该反应的化学方程式______________。若实验室采用该反应来制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,则气体发生装置必须选用上述仪器中的_____________(填序号)。
(4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为______________ ,实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的__________(填序号)。
(5)若直接使用下图所示装置收集O2, O2由_________口进入;若在装置中充满水,则O2应由__________口进入(填编号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图所示实验,回答下列问题。

(1)A实验中发生反应的化学方程式为            
(2)B实验中能得出“可燃物必须与氧气接触”这一燃烧条件的实验现象为______________。
(3)C实验中,应在_______________________________时打开止水夹。
(4)通过D实验得出的结论是_________________                             

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  • 难度:未知

在一次实验操作考查时,教师制定了四个考签:①O2的制取; ②CO2的制取;
③配制50g10%的NaCl溶液;④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。

Ⅰ.甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品:
甲同学抽到的考签应该是  (1)   (填实验序号),该实验的原理为  (2)         (用化学方程式表示),二氧化锰的作用         (3)         ,可选用的仪器组合有      (4)      (填字母代号)。
Ⅱ.乙同学抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通过计算,需称量NaCl (5)         g,量取水需要选取的合适量筒是       (6)     (填“10mL”或“50mL”或“100mL”)。
Ⅲ.丙同学抽到的考签为粗盐提纯。

请根据实验回答下列问题:
通过操作②可以将      (7)     分离,在进行过滤时,可使过滤速度加快,滤液又不会损失的操作可能是         (8)         。若提纯所得NaCl晶体的质量比实际值偏低,则可能的原因是       (9)     

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  • 难度:未知

下图是实验室制取氧气可能用到的实验装置。

①写出编号仪器的名称:Ⅰ (1)
②制取氧气时A中锥形瓶内应加入的固体是 (2)  ,其作用是 (3)  。锥形瓶内液体应加至 (4) (填“a”或“b”)处。
③收集氧气选用的装置是E或 (5) ,选择E的理由是(6)
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,得到0.3 mol氧气,求生成的氯化钾的质量。(请根据化学方程式列式计算)(7)

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  • 难度:未知

(1)洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的,但是随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
①目前,很多地区空气污染指数超标,原因之一是     
A.人的呼吸           B.植物的光合作用   
C.化石燃料的燃烧      D.太阳能的利用
②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上.
A.空气中二氧化碳的含量高;         B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中;
C.一氧化碳进入室内;             D.冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中
a.形成酸雨    ;b.产生“温室效应”    ;c.破坏臭氧层    ;d.使人中毒    
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
①目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和   
②为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

该反应的基本反应类型为  .该反应生成物的分子个数比为  
③为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+    

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加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是黑龙江省某市2009年
春夏秋冬四季空气监测平均数据。请你阅读后回答下列问题:

(1)对该城市的空气质量影响最大的指标项目是       ,哪个季节的空气质量最差       ,
你认为造成这种情况的主要原因是(答一条)                                
夏季各项数据明显降低,主要原因是(答一条)                                
(2)可采取哪些有效措施加以防治?(举一例)                         

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(1)在“水、氮气、稀有气体、明矾”中选择适当的物质填空:
①食品包装袋中防腐的气体是          ;②净化水时用作絮凝剂的是_         
③相对分子质量最小的氧化物是        ;④通电时发出不同颜色光的是_____   
(2)矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请用化学符号填空
①矿物质水中含有的镁元素        
②久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子         
③下表中的一种阴离子        
   
④硫酸钙中钙元素的化合价为+2价        

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  • 难度:未知

根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出标有序号的仪器名称:a                      ,b                      
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为                              ,该反应类型是        ;应选用的收集装置为          (填装置代号,下同),此实验要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是                                    
(3)某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳,同时还了解到二氧化碳是一种易溶于水并且密度大于空气密度的气体,请回答:用该方法制取二氧化碳应选用装置是               
(4)若要验证瓶中氧气是否已收集满,其具体操作和现象                             
                                           

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  • 难度:未知

初中化学生活中的常见化合物填空题