初中化学生活中的常见化合物填空题

利用图甲装置探究“二氧化锰（MnO₂）的用量对过氧化氢（H₂O₂）分解反应的影响”，实验中过氧化氢溶液的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热等其它因素均忽略不计．）

（1）写出甲装置中发生反应的文字表达式：                        ，
（2）图乙是“0.1克二氧化锰与不同体积的浓度为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图中可以看出：                        ．
（3）当用“浓度为3%H₂O₂溶液8毫升与不同质量的MnO₂混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO₂的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO₂的质量有4克（一药匙），就能使如图          （选填字母）烧杯中所装的浓度为3%H₂O₂溶液，其分解速度最接近实验要求．

通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题。
（1）进入山洞探险，常需要做             实验。
（2）爆米花放在空气中变软，说明空气中含有              。
（3）加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红的原因：                。
（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶壁炸裂的可能原因：              。
（5）久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，说明空气中含有              。若要洗去这层白膜，常用稀盐酸，反应的文字表达式是                     。

目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒。
（1）氧气的化学性质活泼，具有           性，能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时放出          供生命活动所需。
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热氯酸钾，请写出其反应的文字表达式（或符号表达式）：____________________________

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）步骤②集气瓶中的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是＿＿＿＿＿，由此可得出空气中氧气的体积分数约为＿＿＿＿＿＿＿
（3）该实验还可推论出氮气＿＿＿＿＿＿＿（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质＿＿＿＿＿＿（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2．5作为一般评价项目纳入标准．PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物．
（1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的____________（填字母）；

A．二氧化碳

B．一氧化碳

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

（2）频发的雾霾天气催热了防PM2．5专用口罩的网上销售，常用的三种口罩孔径如下：   ①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0．1微米左右．则选择更有效的口罩是_______________（填序号）。
（3）请你举一例对治理PM2．5能起到积极作用的措施_________________________。

完成下列反应的文字或符号表达式，并在括号里注明反应的基本反应类型。
（1）红磷在空气中燃烧：                                 ，(            )
（2）给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：                      ，(            )
（3）蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳_________________________。

(8分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：
①可用于医疗急救的是                    ②能对空气造成污染的气体是___________
③可以用来填充飞艇的气体是              ④充入食品包装袋中防腐的气体是___________
（2）请用适当的化学符号填空：
①氮气_________  ②硫粉_______ ③ 水分子________  ④二氧化锰________

下列物质 ①氢气 ②自来水③二氧化碳 ④氮气 ⑤葡萄酒 ⑥矿泉水 ⑦空气 ⑧四氧化三铁（以下空格填序号）
（1）属于混合物的是                    ；
（2）属于纯净物的是                     ．

在下列物质中选择适当物质的字母填空

A．氮气	B．二氧化硫
C．红磷	D．二氧化碳

E、氧气
（1）能使带火星木条复燃的气体                  ；
（2）无色有刺激性气味的气体是                 ；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是                ；
（4）空气中含量最多的气体是                ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体的是               。

实验室常采用加热氯酸钾的方法制取氧气，回答下列问题：
（1）写出反应的文字表达式                        。
（2）验满的方法                                  。
（3）细铁丝在氧气瓶中燃烧的表达式：                        反应现象                   

为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
小华：采用图1装置进行实验(燃烧匙中药品为红磷)；
小强：如图2，选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。

请回答下列问题：
（1）红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为               ；
（2）待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是                、                 。(写2点)
（3）用小强设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明____________。若不夹弹簧夹，加热白磷，反应开始时，注射器活塞向      （填“左”或“右”）移动，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为活塞移动至_______mL处停止。
（4）图2的设计操作与图1比较，其优点是_____________；
（5）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：____________。

A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。

试推断：
（1）B是____________
B在反应②中作该反应的____________。
（2）写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式：_______________。

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出各物质的名称：A：_______；B：______；C：_______；D：_______；E：_______。
（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
①_________________（       ）
②_________________（       ）
③_________________（       ）
（3）C是过氧化氢反应中的___________。（填“催化剂”或“氧化剂”）

现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用这些物质的序号填空：
空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_______约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_______，燃料燃烧也离不开它；______虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有广泛的用途，如制造电光源等；______是植物进行光合作用不可缺少的物质。

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
_____________________________（      ）；
_____________________________（      ）；
_____________________________（      ）。