初中化学生活中的常见化合物简答题

请用所学化学知识解释下列操作和现象．
（1）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水呈紫红色．
（2）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？
（3）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层不溶于水的白色物质．（用化学方程式表示）

课间操一过，小明就带领同学到电教室上化学公开课．可一进教室后，小明就感到很闷而且有一种特殊的酸味．课后，小明老师请教原由．老师告诉小明是因为上节刚上完课，因为天冷没有及时通风造成室内湿度大，二氧化碳含量过高而导致的．你能帮助小明设计实验比较上过课的教室中和操场上二氧化碳浓度的大小吗？

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容	回答问题
⑴测定空气的成分	①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为      。 ②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式         。
⑵探究二氧化碳的性质	①该实验过程中，可观察到的现象是            。 ②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是       。

下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验。请完成下图所示实验报告。

（1）实验目的：测定空气中          的体积分数。
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为        的位置上。
（3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：                     
                                                     。
（4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占         。

化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径。根据以下实验解答下列问题：
⑴ 右图是测定空气中氧气含量的实验装置。实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是             。

⑵ 若装置的气密性良好，去掉烧杯，点燃红磷，在装置完全冷却后，打开弹簧夹，装置的总质量会     （填“增加”、“减少”或“不变”）原因是                 。

如下图所示装置先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成 5等分。

（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察现象                               。
火焰熄灭后，振荡集气瓶，装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象             ；
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为                。
（2）实验说明：                                                               。
（3）请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质：                   （只写一条）。
（4）小明做完试验后发现得到的数据小于1/5，请你帮他分析一下可能的原因
                                                        （只写一条）

某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：___________          _____。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式                    。

(2分)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：

①                                         ；
②                                         。

2008年我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题：

城市	广州	深圳	佛山	河源	肇庆	东莞	中山
2008年雨水平均pH	4.47	4.8	4.54	6.37	4.86	4.83	4.58

（1）上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是_______；导致酸雨的主要气体是_________（填序号)： ①CO   ②CO₂   ③SO₂  ④NO₂。
（2）若酸雨的主要成分为H₂SO₄和HNO₃，请写出下列化学方程式：
(a)含H₂SO₄的酸雨腐蚀石灰石                                   ；
(b)含HNO₃的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应                             。
（3）为了改善广东环境质量、迎接“绿色亚运会”，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：①推广清洁能源  ②减少用煤直接作燃料   ③淘汰尾气不达标的汽车  ④限制燃放烟花爆竹  ⑤限制并有偿使用塑料袋。

用高锰酸钾制氧气需要注意哪些事项?为什么?(答三项即可)

现有空气、氮气、二氧化碳和氧气四瓶无色气体，鉴别采用的方法最好是?

通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。

A．分离空气

B．加热分解氯酸钾

C．加热分解高锰酸钾

D．分解过氧化氢

E.             。

（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
（2）若用右图装置加热KMnO₄制取氧气，指出装置中的两处错误。
（3）实验完毕，停止加热前应该怎么操作？

（1）人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法。
（2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议。

空气、水是人类赖以生存的自然资源。   
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
 
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：                                         。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的       。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是       （填“支持”或“不支持”)燃烧
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是             (填“软水”或“硬水”)。
(3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是       

A．水体污染加剧了淡水资源危机

B．节约用水是每个公民应尽的义务

C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

D．我国有些地区极度缺水，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气和氧气性质（排水法收集氧气）”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
（1）“制取并收集两瓶氧气”时，我使用仪器除酒精灯和火柴外还有         ______等。
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时的操作方法是                  。
（3）做氧气的性质探究时，其中的一个实验我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧。
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的                                     。
②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是                           。
③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应，我的操作方法是                       。