初中化学生活中的常见化合物简答题

某同学用下图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：

（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（写一条即可）
（3）如果实验室中没有红磷，该同学计划用木炭代替红磷进行实验，并对该实验稍作
修改即可，你认为他是如何修改的？

请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，请你举出两种防止钢铁生锈的方法。
（2）全球气候变暖会对人类造成很大的威胁，请你说出两种能产生温室效应的气体，并提出一条防止温室效应的措施。

(3分)红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么?按下图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么?                                           (答出一条即可)

该实验还可说明氮气具有哪些性质?                             (答出一条即可)。
写出该实验中有关反应的化学方程式。                                

某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图3所示的实验装置。

该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。
一段时间后，可观察到的现象是                
                                             
                                              。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是什么?

在实验室制取氧气一课中，我们学习了催化剂，知道催化剂可以改变化学反应速率。课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外，以下两个因素对化学反应速率也有影响，请分别说明有什么影响，并各举一例加以论证。
（1）反应物的浓度：
（2）反应物的接触面积：

溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。
（1）衣服上沾由的油污，可用洗涤剂洗去，是因为洗涤剂能_______________（填“溶解”或“乳化”）油污。
（2）打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出。这种现象说明气体的溶解度与_________有关。
（3）某固体物质的溶解度曲线如下图所示：

20ºC时，要使该物质的溶液由饱和溶液变为不饱和的，通常可采用的方法有          

（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）:

___________________________________，
_____________________________________，
_____________________________________。
（2），用如右图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是_____
___________________________；___________________________________。

(6分)请根据下列装置，回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①             ②         
（2）实验室制取H₂是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气
体发生装置是       （填写装置序号）。
（3）①的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是                        ；
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是          ，其反应化学表达式为                             。

用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应
（1）点燃镁条作信号弹                                                        ；
（2）燃烧红磷制造烟幕                                                        ；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水                                                ；
（4）加热高锰酸钾制氧气                                                      。
以上反应中属于化合反应的有　　　　    　，属于分解反应的有　　     　　　。

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化
学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有_____________________________________________；
②检验收集的气体是O₂的方法是__________________________________。

请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）
（1）溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）
（2）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？ （注意：在实验室里，任何进修都不能尝溶液的味道）

按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是                    ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是                         ；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为                       。

有两瓶气体,分别是空气和二氧化碳,请设计两种方案将它们一一区分.4’
方一:                                      ;
方法二:                                     .。

现有氧气、氮气、空气、二氧化碳四种气体，通过实验鉴别它们（写出实验操作步骤、现象和结论）

某容器所盛的空气里含有氧气10 g，则此容器所盛的空气是50 g。这句话是否正确?若不正确请改正。