初中化学生活中的常见化合物推断题

将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
①写出它们的名称A：        C：           D：           F：      
②黑色粉末B在A的分解反应中起         作用，是这个反应的          剂。
③写出文字中出现的文字表达式，在括号内指明反应类型。（化合反应、分解反应）
⑴____________________________________________.(             )
⑵____________________________________________.(             )

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
(1)写出各物质的名称：
A_______________________ ；　　B_______________________；
C_______________________ ；　　D_______________________ ；
E_______________________。
(2)用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)：（文字表达式每个2分，其余每空1分，共9分）
①_____________________________________ ( 　　　　)；
②_____________________________________ (　 　　　)；
③_____________________________________ ( 　　　　)。
(3)C是过氧化氢反应中的_______________。（填“催化剂”或“氧化剂”）

如图所示，A、B、C是初中化学中常见的三种物质，它们都含有地壳中含量最多的元素，其中A、B的组成元素相同。“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。

（1）写出A、B、C物质名称：
A____________，B____________，C____________。
（2）写出A→B，B→C的反应表达式（用化学式表示）：
A→B  ____________________________________
B→C  _____________________________________

有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)写出B、F两种途径的反应的文字表达式。
B：                         
F：                         
(2)它们的基本反应类型是      ；
(3)   (填序号)途径发生的是物理变化；
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加 入     。
(5)根据“绿色化学”理念，    (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

实验室用加热高锰酸钾法制氧气，若要制得3.2g氧气,计算参加反应的高锰酸钾的质量