初中化学酸碱指示剂及其性质试题

某校同学开展了如图所示“检验溶液酸碱性”的实验活动。

把自制的紫罗兰汁按如图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

溶液	白醋	盐酸	食盐水	草木灰水	石灰水
加入紫罗兰花汁后的颜色	红色	红色	紫色	蓝色	蓝色

请回答下列问题：

（1）由表可知，紫罗兰汁能作酸碱指示剂，若其遇到稀硫酸显示的颜色是　　。

（2）草木灰水中滴加酚酞试液后显示的颜色为　　，原因是其溶液显　　（填“酸性”“中性”或“碱性”）。

（3）将实验中的盐酸和石灰水混合，反应的化学方程式为　　。

某学校兴趣小组在参与"五水共治"行动中，考察了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析：

（1）用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈 　　色，说明该废水显酸性．

（2）另取废水样品少量，滴加适量Ba（NO ₃） ₂，有白色沉淀产生，说明该废水中一定含有的酸根离子是 　　．

（3）同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸，为测定其所含酸的质量分数，取该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示，请计算废水中硫酸的质量分数．（假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应）．

化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室，开展实验活动。

（1）实验室依次编号为1、2、3、4的药品柜中，分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。小刚欲使用熟石灰，他需从　　号柜中取出。

（2）小刚发现盛放Na₂CO₃与NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落，为鉴别两种溶液，分别取样于试管中，加入无色酚酞溶液，若为Na₂CO₃，则观察到溶液变为　　色。

（3）小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液”的试剂瓶，取少量样品加入试管中，向其中滴入稀盐酸，发现产生气泡，判断该NaOH溶液中有Na₂CO₃，用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因：　　。

小文同学对变质的NaOH溶液进行如下一系列实验，实现药品再利用。

I．测定NaOH溶液中Na₂CO₃的质量分数

[实验操作]取40.0g 10%的NaOH溶液样品进行如图所示的实验。

[数据处理]

①所取用盐酸（溶质质量分数7.3%）的质量理论上不少于　g。

②如图中，反应前后天平示数相差1.1g，计算NaOH溶液中Na₂CO₃的质量分数（写出计算过程）。

Ⅱ．变质的NaOH溶液再利用

小文将剩余NaOH溶液倒入烧杯中，加入经计算所需的熟石灰粉末，充分搅拌、静置，过滤，得到NaOH溶液和滤渣。充分搅拌的主要目的是　　。

（4）实验结束后，同学们将实验产生的废液和废渣倒入指定的烧杯中，得到无色溶液和白色沉淀，溶液中除一定存在的溶质外，可能存在的溶质是　　。

同学们再次实验，确认成分后，对废液回收利用，绿色排放。

造纸是我国古代四大发明之一，它极大地推动了人类文明的发展。

（1）践行“习近平生态文明思想”，应积极推广垃圾分类和回收利用。旧报纸应投放到贴有如图　　（填字母）标签的垃圾筒内。

_6105n，n为正整数]中H、O两种元素的质量比为　　（用最简整数比表示）。

（3）造纸会产生大量含NaOH的废水，需处理至中性后排放。环保监测小组取某造纸厂废水样品过滤，为测定滤液中NaOH的质量分数，进行了如下实验：

步骤1：取20.0g滤液于锥形瓶中，滴入几滴酚酞溶液。

步骤2：向锥形瓶中逐滴滴加溶质质量分数为10.0%的硫酸溶液至溶液呈中性，此时溶液呈　　色。消耗硫酸溶液3.92g。

计算废水滤液中NaOH的质量分数。（请写出计算过程）

二氧化硫（SO₂）是一种食品添加剂。葡萄酒酿造过程中添加SO₂可防止其变质，但须严格控制用量，我国《葡萄酒国家标准》中规定SO₂的含量≤259mg/L。

（1）SO₂作为食品添加剂须严格控制用量的原因是　　。

（2）为检测某国产葡萄酒SO₂中的含量是否符合国家标准，进行如下实验：

步骤1 取100mL该葡萄酒于锥形瓶中，加入质量分数为10%的H₂O₂溶液，将SO₂完全转化成硫酸。

步骤2 向锥形瓶中滴加指示剂（该指示剂在pH＜7的溶液中显紫色，在pH＞7的溶液中显绿色），用氢氧化钠溶液中和，测得锥形瓶中硫酸的质量为14.7mg。

①步骤2中，滴入指示剂后溶液呈　　色。

②向10g 30%的H₂O₂溶液中加入　　g水，可稀释为10%的H₂O₂溶液。

③通过计算判断该葡萄酒中SO₂的含量是否符合国家标准。

依据下列实验现象得出的结论，正确的是（　　）

选项	实验现象	结论
A	某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味	该化肥是氯化铵
B	某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈	该金属的活动性比铝的强
C	某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色	该无色溶液显酸性
D	某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫	该水样属于硬水

A．AB．BC．CD．D

某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（　　）

A．该物质可能是氢氧化铜

B．该物质一定是纯碱的水溶液

C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH

D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小

推理是学习化学的重要思维方法，下列推理中合理的是（　　）

A．	有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的物质一定是有机物
B．	溶液是均一稳定的液体，所以均一稳定的液体都是溶液
C．	碱性溶液能使酚酞试液变红色，所以能使酚酞试液变红色的溶液显碱性
D．	中和反应一定能生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（　　）

A．	酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
B．	单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．	酸在水溶液中会解离出H ^+，所以在水溶液中解离出H ^+的化合物一定是酸
D．	碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色

下列能使紫色石蕊试液和无色酚酞试液均变色的是（　　）

A．pH＝1的盐酸B．pH＝3的硫酸

C．pH＝7的氯化钠溶液D．pH＝14的氢氧化钾溶液

推理和归纳是学习化学的重要方法，以下说法正确的是（　　）

A．酸中一定含氢元素，含氢元素的化合物一定是酸

B．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

C．同种分子可构成纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的

D．有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机物

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是（　　）

A．	同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
B．	中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应
C．	有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物
D．	碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

下列现象描述错误的是（　　）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，出现白雾

B．CO₂通入紫色石蕊溶液，溶液变蓝

C．将浓硫酸滴到白纸上，白纸变黑

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质

C．常温下：pH＜7的溶液显酸性，因此pH＜7的雨水一定都是酸雨

D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

某学习小组用黑枸杞提取液作了以下实验：

实验一：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下：

pH	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
颜色	粉红	粉红	粉红	浅紫	浅紫	紫	紫	蓝	蓝	深蓝	深蓝	灰绿	黄	黄棕

实验二：室温时，向试管中分别加入相同体积的4种物质，各滴加3滴黑枸杞提取液。

实验结果如下：

物质	稀盐酸	牛奶	蒸馏水	炉具清洁剂
颜色	粉红	紫	紫	黄

回答下列问题：

（1）炉具清洁剂的pH为　　。

（2）根据实验现象，不能确定牛奶呈中性的理由是　　。

（3）小苏打溶液的pH为8.3，向小苏打溶液中加3滴黑枸杞提取液，再滴入稀盐酸至过量，观察到的实验现象为　　。