初中化学纯碱的制取试题

下列说法中，正确的是

A．在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧

B．使用催化剂可使双氧水分解出比理论值更多的氧气

C．只有使用二氧化锰才能催化双氧水分解放出氧气

D．钢铁生锈、食物的腐败都是缓慢氧化的结果

实验室常采用加热氯酸钾的方法制取氧气，回答下列问题：
（1）写出反应的文字表达式                        。
（2）验满的方法                                  。
（3）细铁丝在氧气瓶中燃烧的表达式：                        反应现象                   

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满

 

A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。

试推断：
（1）B是____________
B在反应②中作该反应的____________。
（2）写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式：_______________。

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出各物质的名称：A：_______；B：______；C：_______；D：_______；E：_______。
（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
①_________________（       ）
②_________________（       ）
③_________________（       ）
（3）C是过氧化氢反应中的___________。（填“催化剂”或“氧化剂”）

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
_____________________________（      ）；
_____________________________（      ）；
_____________________________（      ）。

氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气。下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为          时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是             ；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率___   __（填“变快”、“变慢”或“不变”）
③该反应的化学式表达式为              。

在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是

A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性

C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应

下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是

A．反应较慢，但产生氧气总量不变	B．反应较慢，且产生氧气总量减少
C．反应正常，产生氧气总量不变	D．反应正常，产生氧气总量减少

下列说法中正确的是

A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应

C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5

D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出两条即可）

如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另2条此气体所具备的物理性质

（1）___________。
（2）___________。

下列有关实验的叙述错误的是（ ）

A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润

B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热

C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌

D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干

化学与生活密切相关，下列对生活现象的解释不合理的是（）

A．	用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为 $H_2{O}_2$分解产生了 $O_2$
B．	压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间隙大
C．	灭火时将水喷成细雾状，主要目的是隔离氧气
D．	野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积