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初中化学

在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是

A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用,某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰,其结果是

A.反应较慢,但产生氧气总量不变 B.反应较慢,且产生氧气总量减少
C.反应正常,产生氧气总量不变 D.反应正常,产生氧气总量减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
B.蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
C.空气中氧气的质量约占空气质量的1/5
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中,加热至完全反应,最后剩下的固体有

A.两种 B.三种 C.四种 D.五种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是

A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是

A.用高锰酸钾制氧气 B.硫粉在氧气中燃烧
C.用氯酸钾和二氧化锰制氧气 D.石蜡在空气中燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于催化剂的说法正确的是

A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于催化剂的说法正确的是

A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂一定是二氧化锰
C.催化剂一定是加快化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用高锰酸钾制氧气,并用排水法收集时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略微向下倾斜;
④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯;

A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是

A.碳+氧气二氧化碳
B.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
C.氢气+氯气氯化氢
D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作:①点燃酒精灯给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④连接仪器⑤装药⑥用排水法收集气体⑦撤出导气管。其中正确的操作顺序是

A.③④①⑤②⑥⑦ B.④③⑤①⑥⑦②
C.①④③⑤⑥⑦② D.④③⑤①⑥②⑦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对比法是重要的研究方法.下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是( )

A.认识燃烧需要具备的条件
B.CO2与NaOH溶液的反应
C.空气中氧气体积分数的测定
D.MnO2对H2O2分解速率的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验的叙述错误的是( )

A.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时,应将pH试纸预先用水湿润
B.实验室用高锰酸钾制取O2,在实验结束时应先将导管移出水面,再停止加热
C.稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,用玻璃棒引流并不断搅拌
D.在粗盐提纯实验中,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学纯碱的制取选择题