初中化学微粒观点及模型图的应用试题

天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。

（1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图：

写出上述反应的化学方程式　　。

（2）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是　　（填序号）。

A．甲醛（CH₂O）

B．甲醇（CH₃OH）

C．尿素[CO（NH₂）₂]

汽车尾气催化转化器的投入使用，可缓解大气污染。下图为其中某种转化的微观示意图。

（1）图中表示单质微粒的化学式 　　；

（2）对此转化过程的认识，不正确的是 　　；

A．催化剂是实现转化的条件                 B．能减少碳元素排放量

C．催化剂能增加生成气体的产量             D．氮元素的化合价降低

（3）若某车辆汽车经燃烧产生如图I中气体的质量各为12g，实测相同时间经转化排放出的图Ⅱ中气体总质量为20.4g。某同学认为污染物没有完全转化，他的依据是 　　，计算图I中某一种气体实际转化的质量是 　　g。

根据下列要求回答问题。

（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是　　；

（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡。

①宏观现象：可观察到　　，固体逐渐减少并消失；

②符号表征：该反应的化学方程式为　　；

③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图。由图判断，增加和减少的离子是Ca²⁺和　　（填离子符号）；

④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是　　

A．银丝     B．Al片   C．CuO粉末   D．BaCO₃固体    E．Ba（OH）₂溶液。

下面是某化学反应前后的微观模拟图（反应条件省略），请根据图示回答：

（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的各粒子间的个数比为　　；

（2）图中反应后容器内的物质属于　　（填“纯净物”或“混合物”）

（3）根据图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式　　。

化学与生活息息相关．

（1）下表是100g某食品的部分营养成分：

总热量	蛋白质	糖类	油脂	水	铁	磷	钙
2060kJ	50g	20g	20g	5g	5.6mg	3.3mg	8mg

该食品中没有列出的营养素是　　．

（2）为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含　　元素的食物．

（3）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为　　．

（4）下列数据是一些食物的近似pH（常温），其中呈碱性的是　　（填序号）．

pH	3.5～4.5	2.9～3.3	6.3～6.6	7.6～8.0
食物	A．葡萄汁	B．苹果汁	C．牛奶	D．鸡蛋清

（5）为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．

反应前	反应后
A	B	C	D

①物质C是由　　构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．

②以上4种物质中属于氧化物的是　　（填字母序号）．

③该反应中C、D两种物质的质量比是　　．D燃烧的化学方程式是：　　．

如图为某反应的微观示意图，其中代表不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）

A．有五种分子参加反应

B．有两种分子参加反应且个数比为3：1

C．各元素的化合价在反应前后未改变

D．此化学反应属于置换反应

在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物

B．反应生成丙、丁分子个数比为1：1

C．参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D．该反应不遵守质量守恒定律

建立宏观﹣微观的联系是化学学习的重要思想．阅读下列材料，回答问题．

材料：2017年5月18日，我国试采可燃冰成功，这将点亮新能源时代曙光．可燃冰是天然气（甲烷CH₄）和水在高压低温条件下形成的类冰状物质，1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气，可燃冰有储量巨大、高效清洁、燃烧值高的特点．

（1）甲烷是　　（填“有机物”或“无机物”），对“1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气”体积明显增大的微观解释是　　．

（2）如图是甲烷燃烧时反应的微观示意图．

就该反应，从质量守恒角度看，请在图方框中补充画出微观粒子，完善微观示意图；从微观角度看，没有发生变化的是　　；从能量角度看，能量变化是　　．

（3）如图所示的反应是氧化反应，其特征是反应前后有元素化合价的变化，则反应中发生化合价变化的元素有　　．

“宏观现象一微观结构﹣符号表征”是学习化学的思维方法。如图表示在催化剂作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。

（1）用化学符号表示5个二氧化氮分子　　。

（2）如图所示反应物和生成物中属于单质的是　　（填化学式）。

（3）如图所示的化学反应方程式为　　。

根据如图微观示意图，回答相关问题：

（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是　　，没有变化的微粒是　　．

（2）写出该反应的化学方程式　　．

在密闭容器中，某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示

物质序号	甲	乙	丙	丁
微观示意图
反应前质量/g	34	50	1	0
反应后质量/g	0	x	y	z

（1）甲的化学式为 　　．

（2）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是 　　（填物质序号）．

（3）上述反应的化学方程式为 　　．

（4）一位同学在计算x，y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是 　　（填字母序号）

A．	x+y+z＝86
B．	y+z＝85
C．	（50﹣x）：z＝32：64
D．	（50﹣x）：（y﹣1）8：3．

如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。

下列说法错误的是（　　）

A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分

B．该图示中共有4种物质

C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化

D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：1

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应中有四种化合物

B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3

C．该反应属于置换反应

D．参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32

从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．该反应中元素种类发生改变

C．该反应中分子可分，原子不可分

D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变

如图为甲和乙两种物质反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）

A．该反应不是化合反应

B．反应前后元素的种类没有发生改变

C．原子在化学变化中不可分

D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1