初中化学微粒观点及模型图的应用填空题

如图是某反应的微观示意图，其中相对分子质量最大的物质是　　；该反应的化学方程式为　         ；反应前后化合价没有发生变化的元素为　　。

二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。

早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，其中“白石”即石灰石，同时生成CO₂。

随着人类社会的发展，化石燃料的消耗量急剧增加，释放的CO₂越来越多……．当大气中CO₂等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。

科学家一直致力于将CO₂分离回收、循环利用和再生转化成资源，化学吸收法是利用吸收剂与CO₂发生化学反应来吸收分离CO₂的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。CO₂和H₂在催化剂的作用下会发生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应，实现再生转化，我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破，分别合成出了ZnGa₂O₄介孔光催化材料和单晶纳米带，并将其用于CO₂的光还原，成功地实现了将CO₂转化为碳氢化合物燃料。

请回答：

（1）《博物志》中所记载“白灰”的主要成分的化学式为　　；

（2）温室效应加剧对环境的影响有　　（写一条即可）；

（3）ZnGa₂O₄中Ga元素的化合价为　　；

（4）用碳酸钾溶液吸收CO₂时，产物是KHCO₃，该反应的化学方程式为　　；

（5）一定条件下，CO₂和H₂反应生成CH₄和H₂O．请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。

天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。

（1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图：

写出上述反应的化学方程式　　。

（2）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是　　（填序号）。

A．甲醛（CH₂O）

B．甲醇（CH₃OH）

C．尿素[CO（NH₂）₂]

根据下列要求回答问题。

（1）在干冰、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是　　；

（2）在盛有少量稀盐酸的试管中加入足量碳酸钙，振荡。

①宏观现象：可观察到　　，固体逐渐减少并消失；

②符号表征：该反应的化学方程式为　　；

③微观表征：加入碳酸钙前后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图如图。由图判断，增加和减少的离子是Ca²⁺和　　（填离子符号）；

④能与盐酸发生反应且与图示离子种类和个数比变化相似的是　　

A．银丝     B．Al片   C．CuO粉末   D．BaCO₃固体    E．Ba（OH）₂溶液。

下面是某化学反应前后的微观模拟图（反应条件省略），请根据图示回答：

（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的各粒子间的个数比为　　；

（2）图中反应后容器内的物质属于　　（填“纯净物”或“混合物”）

（3）根据图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式　　。

化学与生活息息相关．

（1）下表是100g某食品的部分营养成分：

总热量	蛋白质	糖类	油脂	水	铁	磷	钙
2060kJ	50g	20g	20g	5g	5.6mg	3.3mg	8mg

该食品中没有列出的营养素是　　．

（2）为了防止儿童佝偻病，必须摄入富含　　元素的食物．

（3）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗称为　　．

（4）下列数据是一些食物的近似pH（常温），其中呈碱性的是　　（填序号）．

pH	3.5～4.5	2.9～3.3	6.3～6.6	7.6～8.0
食物	A．葡萄汁	B．苹果汁	C．牛奶	D．鸡蛋清

（5）为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题．

反应前	反应后
A	B	C	D

①物质C是由　　构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．

②以上4种物质中属于氧化物的是　　（填字母序号）．

③该反应中C、D两种物质的质量比是　　．D燃烧的化学方程式是：　　．

建立宏观﹣微观的联系是化学学习的重要思想．阅读下列材料，回答问题．

材料：2017年5月18日，我国试采可燃冰成功，这将点亮新能源时代曙光．可燃冰是天然气（甲烷CH₄）和水在高压低温条件下形成的类冰状物质，1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气，可燃冰有储量巨大、高效清洁、燃烧值高的特点．

（1）甲烷是　　（填“有机物”或“无机物”），对“1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气”体积明显增大的微观解释是　　．

（2）如图是甲烷燃烧时反应的微观示意图．

就该反应，从质量守恒角度看，请在图方框中补充画出微观粒子，完善微观示意图；从微观角度看，没有发生变化的是　　；从能量角度看，能量变化是　　．

（3）如图所示的反应是氧化反应，其特征是反应前后有元素化合价的变化，则反应中发生化合价变化的元素有　　．

“宏观现象一微观结构﹣符号表征”是学习化学的思维方法。如图表示在催化剂作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。

（1）用化学符号表示5个二氧化氮分子　　。

（2）如图所示反应物和生成物中属于单质的是　　（填化学式）。

（3）如图所示的化学反应方程式为　　。

根据如图微观示意图，回答相关问题：

（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是　　，没有变化的微粒是　　．

（2）写出该反应的化学方程式　　．

用“○”表示氧原子，“●”表示氢原子；由它们构成的甲物质发生反应的微观示意图如图所示：则参加反应的甲与生成的乙和丙之间的分子个数比为　　．

天然气可以在一定条件下合成甲醇。

（1）请把图中反应物的微观示意图补画齐全。

（2）该反应的化学方程式为　　，基本反应类型为　　。

微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。

（1）请在如图第二、三个方框中。把NH₃在纯氧中燃烧（4NH₃+3O₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{点燃}}}{}$2N₂+6H₂O）的微观粒子补充完整：

（2）第三个方框中的物质属于　　（填：“单质”、“化合物”、“纯净物”、”混合物”）。

向K₂CO₃溶液中滴入Ba（OH）₂溶液至恰好完全反应．

（1）可以观察到的实验现象是　　．

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子．（填离子符号）

　　　　　　

（3）下列物质能与K₂CO₃溶液反应产生类似上述实验现象的是　　．（双项选择）

A．Ca（OH）₂B．HCl C．BaCl₂ D．（NH₄）₂SO₄．

如图是某反应的微观示意图。

请回答：

（1）B框中的物质属于　　（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。

（2）此反应的化学方程式为　　，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是　　。

向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。

（1）上述过程的实验现象为　　。

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。（填离子符号）

　　；　　；　　

（3）氨水（NH₃•H₂O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是　　。（填离子符号）