初中化学微粒观点及模型图的应用简答题

（1）如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

①C粒子的符号为 　   　。

②图A、B、C、D共表示 　   　种元素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为 　    　。

③D中x＝　   　。

（2）二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（CH₃OH），其微观示意图如图2（图中的微粒恰好完全反应）。

①该反应中涉及到的单质的化学式为 　   　。

②写出该化学反应方程式：　                     　。

一种新型复合光催化剂（C₃N₄/CQDs），能利用太阳光分解水，原理如图所示。回答下列问题：

（1）这个过程将 　   　能转化为化学能。反应Ⅱ属于基本反应类型中的 　 　。

（2）写出反应Ⅰ的化学方程式：　             　。

泸州发布2021年4月报道：将天和核心舱顺利送上太空的长征五号B遥二运载火箭，其95%以上的火工品是"泸州造"。火工品是装有炸药，以引爆炸药或做机械功的元器件。回答下列问题：

（1）火工品外壳可用铝或铁材料制作。根据耐腐蚀与质量轻的要求，这两种金属材料更适合制作航天火工品外壳的是 　 　。一些铝合金材料也进入制作火工品外壳的范围，其优点是 　      　，铝合金材料的硬度 　 　（填"大于"或"小于"）纯铝。铝原子最外层有 　 　个电子。

（2）黑索金是制造火工品的一种烈性炸药，其分子结构如图所示（构成分子的原子均已画出），则黑索金的分子式为 　        　（按C、H、N、O顺序书写），其中质量分数最高的元素是 　            　。

构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。

请完成下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 　 　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

（2）图1中①的现象是 　    　。

（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 　   　（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”），该反应的原理是利用了酸的 　 　（填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。

（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是

　   　（用符号表示），该反应的微观实质可表示为H⁺+OH^﹣═H₂O。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 　   　。

（5）图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为 　                 　。

（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有 　 　（用符号表示）。

宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。

（1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。

①一个硫原子得到二个电子形成一种新粒子，该粒子的符号为 　   　。

②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H₂O和H₂S。H₂O、H₂S中氧与硫元素的化合价均为﹣2价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因是 　                   　。

（2）Na₂CO₃溶液和H₂SO₄溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是 　          　（填离子符号）。

（3）硫及其化合物的“化合价一物质类别”关系图如图2所示。物质X的化学式为 　   　。

在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：

（1）从宏观角度看，氯化钠由 　               　组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 　      　。

（2）如图是五种粒子的结构示意图。

①五种粒子中属于同种元素的是 　   　（填字母序号）

②微粒D在化学反应中易 　   　（填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为 　    　。

③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 　              　，根据氯气与水反应的微观示意图（如图），写出溴单质（Br₂）与水反应的化学方程式 　                    　。

根据图中提供信息，请回答下列问题。

（1）图一为五种粒子的结构示意图。

①A～D四种粒子中属于同种元素的是 　 　（填字母序号，下同），具有相对稳定结构的原子是 　 　。

②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是 　 　。

（2）图二是某化学反应的微观示意图。

①该反应中，乙和丙的粒子个数比是 　 　。

②该反应中发生变化的粒子是 　 　（填“分子”或“原子”）。

单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。

（1）如图是硫原子的结构示意图，其中x＝　 　，在化学反应中该原子容易 　 　（“得到”或“失去”）电子。

（2）硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如图：

①硫化氢中硫元素的化合价是 　 　。

②生成的有毒气体中各元素的质量比为 　              　。

③写出上述反应的化学方程式 　                    　。

"宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：

（1）在A图中将"反应中"的相关粒子图形补充完整 　    　。

（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和 　                    　。

（3）B图中"反应后"的物质属于化合物中的 　    　（填物质分类）。

（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数 　          （填字母）。

A．	一定改变
B．	可能改变
C．	一定不变

在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 　 　（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 　 　不同。

（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 　              　的过程，写出图3发生反应的化学方程式 　                  　。

高纯CO可用于半导体领域某些芯片的刻蚀，利用甲酸（HCOOH）制取高纯CO的主要流程如图：

（1）甲酸中碳元素和氧元素的质量比为 　     　。

（2）反应塔中甲酸分解的微现示意图如图，在方框中补全另一种产物的微粒图示 　　。

（3）反应塔中发生副反应产生微量CO₂。洗涤器中加入NaOH溶液的目的是中和未反应的甲酸蒸气，并除去CO₂，NaOH与CO₂反应的化学方程式为 　               　。

小明同学对金属的有关化学性质进行梳理和总结。请完成下列问题。

（1）对图1中几种金属的原子结构示意图进行分析，发现金属原子最外层电子一般都 　　4个，在化学反应中容易 　　电子变成阳离子，小明同学判断D和E的化学性质相似，他的依据是 　　；

（2）如图2，将一锌片投入稀硫酸中，观察到的现象是 　　，该反应过程溶液中增加的粒子是 　　（用符号表示），溶液的pH 　　（填"逐渐减小""逐渐增大"或"不变"），反应的化学方程式为 　　。

（3）图3是将铜丝插入硝酸银溶液中反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是 　　，反应过程中溶液的质量变化是 　　（填"增大""减小"或"不变"）。

能源、环境、资源是人们关注的热点，请根据所学化学知识回答下列问题：

（1）目前人类使用的主要能源是煤、石油、 　　．

（2）煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分，原因是 　　．

（3）化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致 　　，请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施 　　．

（4）科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质，如采用"组合转化"技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯（化学式为C ₂H ₄），其反应的微观过程如图所示：

请写出此反应的化学方程式 　　．

治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。

（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 　    （填序号）。

A．酸雨      B．温室效应      C．可吸入颗粒物增加

（2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na ₂SO ₃）溶液脱除烟气中的SO ₂，生成亚硫酸氢钠（NaHSO ₃），反应的化学方程式为 　  ，Na ₂SO ₃可由NaOH溶液吸收SO ₂制得，反应的化学方程式为 　     。

（3）大气中CO ₂含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO ₂的排放或将CO ₂转化为有用物质。

①途径一：利用NaOH溶液来"捕捉"CO ₂，并将CO ₂储存或利用，流程如图。

下列有关该过程的叙述正确的是 　     ；（填序号）

A．该过程可实现CO ₂零排放

B．该过程只有2种物质可以循环利用

C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

D．该过程至少发生了4个化学反应

②途径二：将CO ₂转化为甲醇（CH ₃OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 　　。

质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。

（1）为验证质量守恒定律，小华设计如图1所示装置进行实验。

实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至天平平衡（如图1所示），然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到　　，从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是　　。

（2）某反应的微观示意图如图2所示。

①X的化学式是　　。

②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是　　。