初中化学还原反应选择题

（东城24）20℃时，在密闭（与外界不发生热交换）容器中，将400 g 10%的氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，反应过程中溶液温度与硫酸质量关系如右图所示。下列说法不正确的是

A．该反应是放热反应

B．恰好中和时溶液温度达到最高点

C．恰好中和时消耗硫酸的质量是m g

D．若用浓硫酸代替稀硫酸，则恰好反应时溶液温度为T ℃

向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)₂溶液至过量。有关量的变化情况见下图。

其中肯定不正确的是

下列实验方法不正确的是

A．用水鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体

B．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉

C．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气

D．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳

下列物质间的转化，都能一步实现的是                      （  ）

A．CuOCu(OH)2	B．FeFeCl3
C．Ca(OH)2NaOH	D．H2SO4HCl

甲、乙、丙分别是酸或碱的水溶液，pH值依次为1，5，14。下列图形合理的是

A．图（1）表示甲中滴入丙	B．图（2）表示乙中滴入丙
C．图（3）表示丙中滴入乙	D．图（4）表示甲中滴入乙

下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存且为无色溶液的是    （  ）

A．Na^+、CO3^2-、K^+、Cl^-	B．Mg^2+、Cu^2+、NO3^-、SO4^2-
C．Ba^2+、K^+、Cl^-、NO3^-	D．Ba^2+、Na^+、NO3^-、SO4^2-

下列两种溶液相互混合时，能发生中和反应的是

A．石灰水和盐酸

B．硝酸银和盐酸

C．纯碱和硫酸

D．氯化钙和碳酸钠

逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是

A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D．碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是

A．大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气具有可燃性

B．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7

C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物

D．反应前后物质质量守恒，所以10 g碳与10 g氧气反应生成20 g二氧化碳

下图中，“—”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示在一定条件下丁可以转化为乙。下面四组选项中，符合右下图要求的是

	甲	乙	丙	丁
A．	H2SO4	Na2SO4	NaOH	NaCl
B．	KCl	K2CO3	KOH	HCl
C．	C	H2O	CO2	O2
D．	Fe	CuCl2	Zn	HCl

如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是：

A．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

B．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应

C．在试管中加热高锰酸钾

D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸

在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，充分反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是

序号	甲	乙
①	H2SO4溶液	NaOH溶液
②	HCl溶液	CuO粉末
③	BaCl2溶液	Na2CO3溶液
④	H2SO4溶液	锌粒

 

A．仅①②        B．仅②④         C．②③④          D．①②④

下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明 $C{O}_2$密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A．	①变红,③不变红
B．	④变红,③不变红
C．	①、④变红,②、③不变红
D．	④比①先变红,②、③不变红

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是

A．向氢氧化钠溶液中不断加水

B．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

C．向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液

D．煅烧一定质量的石灰石

利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是

	被区分的物质	区分方法
A．	冰——干冰	各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成
B．	硬水——软水	各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C．	生石灰——熟石灰	各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度
D．	烧碱——纯碱	各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化