实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验:(电子秤示数单位为克)
(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈 性。
(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为 克。
(3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数。
(4)某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%的稀硫酸按同样方法进行实验,他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液,请计算说明他做出此判断的原因。
大理石是含杂质的碳酸钙,因具有美丽花纹而被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量,进行了如下实验和分析。
(1)取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中,用分液漏斗向下滴加盐酸(CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑,杂质不参加反应),产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸,理由是 。
(2)反应前,测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克。实验后,根据实验数据绘制了图乙,曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量。
(3)请综合分析曲线a、b,计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。(结果精确到0.1%)
(4)计算后,该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大会对实验结果造成较大影响,其原因是 。
从古代到现代,材料的种类越来越多,用途也越来越广泛。 请回答:
(1)早在西汉时期,我国就有湿法炼铜的记载,将铁置于硫酸铜溶液中得到铜单质,该反应属于 (填基本反应类型)。
(2)现代社会,玻璃是一种常见的非金属材料,SiO 2是生产玻璃的原料之一。SiO 2属于 (选填"酸"、"碱"、"盐"或"氧化物")。
(3)未来,人类在生产材料时会更注重环境保护,将二氧化碳作为原料应用于"绿色"化学可以更好地保护环境。人类每年因能源消费而向大气排放约200亿吨的CO 2,若这些 CO 2按化学方程式"CO 2+3H 2 CH 3OH+H 2O""进行反应,理论上可以转化为 亿吨甲醇[CH 3OH](结果保留一位小数)。
为了测定一瓶未密封保存的NaOH固体中NaOH的质量分数,小科采用沉淀法进行如下操作:①取15克样品于烧杯中,加足量水配成溶液;②在样品溶液中加入足量的BaCl2溶液;③待反应完全后,过滤。有关数据记录如表:
反应前 |
反应后 |
|
烧杯和样品溶液总质量/g |
加入的氯化钡溶液质量/g |
过滤后烧杯和溶液总质量/g(滤液的损失忽略不计) |
95 |
65 |
140.3 |
请回答下列问题:
(1)在反应前后的溶液中,下列元素质量保持不变的是
A.钠元素
B.碳元素
C.钡元素
D.氧元素
(2)反应共生成沉淀 克
(3)原样品中NaOH的质量分数是多少?
实验室有一瓶由氯化钾和硝酸钾组成的化肥,但标注的质量分数已模糊不清,小明想通过实验重新标注,以下是他进行的实验步骤:
①取10克样品于烧杯中,加入蒸馏水充分溶解,配制成60克溶液;
②在配制的溶液中,加入一定量的硝酸银溶液,恰好完全反应;
③将上述混合液过滤,沉淀经洗涤、干燥后,称得质量为14.35克。
3 3)
(1)在过滤操作中使用的玻璃仪器有:烧杯、 和玻璃棒。
(2)样品中氯化钾的质量分数为多少?(要求列式计算)
(3)完全反应后,混合液中的硝酸钾质量是多少克?
(4)为了回收硝酸钾,小明对滤液进行蒸发、结晶、称量,发现所得的晶体质量小于计算得出的理论值。造成这种结果的原因可能是 。(选填编号)
A.晶体没有干燥
B.蒸发时液体飞溅
C.硝酸钾残留在玻璃棒上
某兴趣小组为了研究露置于空气中的纯净生石灰(CaO)变质情况,进行了如下实验:
①称取生石灰25克,将其露置于空气中。
②一段时间后,称量发现质量增加了4克。
③将变质的“生石灰”溶于足量的稀盐酸,产生的气体全部通过足量的浓硫酸后,再通入足量的氢氧化钠溶液中,充分反应后称得氢氧化钠溶液的质量增加2.2克。
回答下列问题。
(1)变质的“生石灰”与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为 克。
(2)组成变质的“生石灰”各成分质量为多少?
(3)生石灰露置于空气中质量增加的原因是 ,故实验室中的生石灰应 保存。
在催化剂的作用下,用O 2将HCl转化为Cl 2,可提高效益,减少污染.
(1)写出反应Ⅰ的化学方程式 ;
(2)反应Ⅱ所属基本反应类型为 ;
(3)钠在氯气中燃烧生成氯化钠,若4.6g钠完全转化为氯化钠,至少需要氯气的质量是多少?
天然水净化为自来水的主要流程如下:
(1)下列说法不正确的是(填字母) .
A.过滤池可以除去难溶性杂质
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是软水
(2)明矾[KAl(SO 4) m•12H 2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝.m= ,氢氧化铝的化学式为 .
(3)目前不少自来水用液氯(Cl 2)作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图:
其中" "、"○"、"●"代表不同原子,产物D为次氯酸(HClO),有杀菌消毒作用.
①C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成 色,取C物质的水溶液少许,向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液,观察到有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式是 ,利用此法可检验自来水中是否含有Cl ﹣.
②液氯与水反应的化学方程式是 .
(4)天然水中微生物使有机物(以C 6H 10O 5表示)转化为CO 2和H 2O的过程中所需O 2的量叫做生化需氧量(BOD,单位为mg•L ﹣ 1),反应的化学方程式为:C 6H 10O 5+6O 2 6CO 2+5H 2O,测得20℃时1L某天然水样中含有机物(C 6H 20O 5)的质量为10.8mg,则该水样的BOD值是多少?(写出计算过程)
掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘.
(1)分类是学习化学的重要方法之一.
①生活中,常会接触到下列物质:
A.铜丝 B.甲烷 C.过氧化氢 D.碘酒
其中属于混合物的是(填字母,下同) ,属于氧化物的是 .
②根据物质在转化过程中的特点,可将化学反应分为化合反应,分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型,下列转化不属于这四种基本反应类型的是 .
A.生石灰与水反应 B.一氧化碳还原氧化铁 C.中和反应
(2)实验是学习化学的一条重要途径,实验室中可用KClO 3在MnO 2催化下受热分解制取氧气,并将反应后的混合物进行分离回收,实验操作如图所示(MnO 2难溶于水)
①图A中试管口略向下倾斜的原因是 ,图B操作中玻璃棒的作用是 .
②图C操作中的一处明显错误是 ,图D操作中,当看到 ,停止加热.
(3)质量守恒定律是帮助我们学习的认识化学反应实质的重要理论.
①下列表述正确的是
A.蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32g S和32g O 2完全反应后,生成64g SO 2
C.在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO 2和H 2O,实验测得反应前后物质的质量如下表:
|
R |
O 2 |
CO 2 |
H 2O |
反应前质量/g |
46 |
128 |
0 |
0 |
反应后质量/g |
0 |
32 |
x |
54 |
则x= ,已知参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为1:3,则R的相对分子质量是 .
黑火药由硝酸钾、硫磺和木炭组成,爆炸时主要反应的化学反应方程式:
2KNO3+S+3C +N2↑+3CO2↑
(1)反应涉及的物质中,属于空气主要成分的是
(2)横线上的物质由离子构成,阴离子的符号是
(3)黑火药制作的烟花燃放时,产生的空气污染物有 、 (固体和气体污染物,各填一种)
(4)硝酸钾分解的化学方程式为:2KNO3=2KNO2+O2↑.根据化学反应方程式计算,生成24g氧气需硝酸钾的质量是多少?
向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反应,生成4.9g沉淀,回答下列问题:
(1)恰好完全反应后,溶液的质量为 g.
(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中溶质是 (填化学式).
(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)
某化学兴趣小组用一定浓度的稀盐酸和含杂质5%(杂质不与盐酸反应)的石灰石制备CO2,他们选择的制取和收集装置如图所示。请按要求回答问题和探究:
(1)装置A中仪器a的名称是 ,若要制取并收集干燥的CO2,导管的连接顺序是 。
(2)若消耗的石灰石为100g,理论上可得到CO2 g(精确到0.1),但实际收集到的CO2质量与理论值不符,原因可能是 (填一种)。
(3)探究装置A中残留液的溶质成分。
【提出问题】残留液中含有哪些溶质?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【思考判断】残留液中一定含有的溶质是 (填物质名称),可能含有的溶质是HCl。
【实验验证】同学们通过多种实验方法,均验证了残留液中的溶质有HCl,请完成下表。
实验操作 |
现象(数据或化学方程式) |
结论 |
|
方法一 |
用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性,所选择的指示剂为 。 |
现象: |
残留液中的溶质有HCl |
方法二 |
用pH试纸测定溶液的pH。 |
pH 7 (填>、=或<) |
|
方法三 |
用化学药品检测,且发生了复分解反应,可能选用的药品为 (填一种物质的化学式)。 |
现象: 化学方程式:
|
为测定某溶液中氢氧化钠的质量分数。某同学取50g氢氧化钠溶液与50g硫酸铜溶液混合,恰好完全反应。过滤,所得滤液的质量为90.2g。
求(1)反应后生成沉淀的质量为 g
(2)50g氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
试题篮
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