初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

图示可以简明、直观的表达一些信息，是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题。

（1）图1是表示；
（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是；
（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=；该原子在化学反应中容易（填"得"或"失"）电子；
（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．t₁℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是；t₂℃时c的饱和溶液温度升高到t₃℃时，溶液为（填"饱和"或"不饱和"）溶液．

下列熄灭蜡烛的方法中，利用"降低温度到着火点以下"的灭火原理的是

A．		B．
C．		D．

下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（）

A．	木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．	红磷中空气中燃烧，产生大量白烟
C．	硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
D．	铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

人们在工作、生活中的下列做法正确的是

A．	油锅中的油着火用锅盖盖灭
B．	冬天用煤取暖时封闭门窗
C．	在煤矿中采煤用火把照明
D．	厨房内煤气泄漏开启排气扇通风

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）"健康饮食、均衡营养"是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的。
（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是。
（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是．

A．

橡胶轮胎

B．

钢质车轮

C．

塑料灯罩

（4）向一定量的AgNO₃和Mg（NO₃）₂混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是（用离子符号表示）。

下列图标属于消防安全标志的是（）

A．		B．
C．		D．

下列主体知识的归纳中，都正确的一组是

	A．	生活常识 取暖防中毒﹣﹣煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭
	B．	节约意识 用剩药品﹣﹣应放回原瓶 取用药品﹣﹣应取少量
	C．	安全常识 厨房煤气泄漏﹣﹣打开排气扇 电器着火﹣﹣用水浇灭
	D．	环保意识 使用含磷洗衣粉﹣﹣会污染水源 减少白色污染﹣﹣使用可降解塑料

 

化学活动课上，老师给同学们表演了一个"水能生火"的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：

（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质，反应（填"吸收"或"放出"）大量热。
（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是。
（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是。

今年6月起，北京实施"史上最严"控烟令。下列图标表示"禁止吸烟"的是（）

A．		B．
C．		D．

如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是

A．	实验时干电池的正极与正极相连	B．	用普通纸代替铝箔纸也能燃烧
C．	实验中铝箔纸没有发生化学变化	D．	该实验能说明短路带来的危害

在森林中设防火道的目的是

A．隔绝空气

B．隔离可燃物

C．降低温度

D．便于运水

聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
（1） $2Mg+C{O}_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}2MgO+C$  
（2） $H_2+C{l}_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}2HCl$由此形成以下几点认识：
①反应（1）属于置换反应 
②施用二氧化碳灭火也应有所选择 
③燃烧不一定要有氧气参加
其中正确的是（）

A．

只有①②

B．

只有①③

C．

只有②③

D．

①②③

下列处理事故的方法中正确的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用水冲

B．炒菜时，锅里的油起火应立即端下油锅

C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风

D．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭

下列说法正确的是（）

A．	空气中氧气的体积分数最大
B．	用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物温度
C．	海水资源丰富，所以淡水资源可以取之不尽，用之不竭
D．	使用新型可降解塑料可减少"白色污染"

善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，"可燃物、氧气、着火点"是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是："使可燃物的温度降到着火点以下"。请回答另外两种灭火的原理。
灭火原理之二：；
灭火原理之三。