初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是

A．反应吸热，降低了可燃物的着火点

B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度

D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点

酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的着火点	B．提高可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量	D．增大可燃物与空气的接触面积

下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧

B．有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸

C．厨房失火，应移走液化石油气以隔离可燃物

D．炒菜的油锅着火，可以用扇子扇风灭火

(4分)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器

（如图Ⅰ所示）,将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示）。利用该装罝灭火的原理是:小苏打和米醋（1）_____________________使瓶内压强增大,大于外界大气压，（2）______________,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，因为二氧化碳具有（3） ___________________的性质，使燃烧物（4）_________________,达到灭为的目的。

关于燃烧和灭火说法正确的是

A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C．由上图所示可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气

将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO₂点燃2MgO+C，下列有关叙述错误的是

A．该反应中Mg发生了氧化反应

B．该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳

C．镁条着火不能用CO2扑灭

D．燃烧并不一定需要氧气

下列事故处理的方法，正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

C．住房着火时，立即打开所有门窗

D．酒精撒到桌面上烧起来，立即用湿抹布盖灭

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是

A．清除可燃物	B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点	D．使温度降低到着火点以下

森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是

A．爆炸使燃烧处暂时缺氧	B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点	D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气

谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是

A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火

C．“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动

水在化学实验中的作用不可小觑。

请回答：
①实验A中水的作用是______    _____；②实验B中水的作用是_____ _   ______；
③实验C中的水除了提供热量之外，还起到了_______    _____ 作用。

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是

A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

C．现象②③说明物质燃烧需要氧气

D．现象③说明红磷不是可燃物

成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是

A．砍掉树木形成隔离带	B．用二氧化碳灭火器灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅	D．消防队员用高压水枪灭火

科学家发明的一种新型涂料，在发生火灾时会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。黑色物质能防火的原因是

A．可以燃烧	B．隔绝了空气
C．改变了楼板的着火点	D．清除了可燃物

推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是

A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物

C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子

D．燃烧是发光、放热的变化，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧