初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

下列事故处理的方法，正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

C．住房着火时，立即打开所有门窗

D．酒精撒到桌面上烧起来，立即用湿抹布盖灭

用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO₂与水反应的实验进行研究。

内容	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究CO2与水反应
步骤	①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。 ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。	①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。 ②打开弹簧夹，通入O2。
③加热木炭。  ④停止通O2、熄灭酒精灯。

（1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为     。
（2）实验1中，步骤①的目的是     ；步骤②的目的是     。
（3）实验2中，步骤①的目的是     ；C装置中的液体是     。
（4）两个实验中，B装置的共同作用是     。

（1）小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，
实验的结论是______________________________________。

（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
②MgO+2HCl= MgCl₂+H₂O
③MgCl₂+2NaOH=Mg(OH)₂↓+2NaCl
【实验探究】
①上图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。
②为检验生成物的成分，做如下实验。

实验步骤	实验现象	实验结论和 化学方程式
向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。	I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。	黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊。	黑色固体是      ； 涉及该步骤反应的化学方程式：       。
II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液。	有白色沉淀产生。	白烟的成分是    。

③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是                    。
（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。
【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识              。

为了防止事故发生，下列做法不正确的是

A．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风

B．霉变的大米，要煮熟后食用

C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物

D．电器失火后首先要切断电源

在森林中设防火带的目的是

A．隔绝空气

B．隔离可燃物

C．降低温度

D．便于运水

实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。
（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。
（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件                        。
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件                               。

“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为

A．增大了煤与氧气的接触面积

B．升高了煤的着火点

C．提高了氧气的浓度

D．降低了煤的着火点

将燃着的镁条伸入到盛有CO₂的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，发出强光，生成一种黑色固体和一种白色固体。你认为下列说法中不正确的是

A．某些金属（例如镁）着火时不能用CO2灭火器进行灭火

B．在反应2Mg＋CO2C＋2MgO中，镁是还原剂

C．该反应的实质是镁条与CO2中的O2反应

D．该反应说明燃烧不一定要有氧气参与

下列实验操作能够达到目的的是

A	B	C	D
测定空气中氧气 含量	比较MnO2和Fe2O3 的催化效果	收集氧气并测量 氧气的体积	探究可燃物燃烧的 条件

 

水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
①水的组成
下图是18世纪化学家卡文迪许做的关于水的组成的实验。

写出该反应的化学反应方程式 （9） ，实验现象是         （10）           。该实验证明了水是由 （11） 元素组成的化合物。
②水的性质
Ⅰ．水具有良好的分散性。以下物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的是（12） 。(选填编号)

Ⅱ．先锋Ⅵ是一种抗生素，每瓶含先锋霉素0.5g。注射时，配成质量分数不高于20%的溶液，则加入的水至少需要 （13） mL。
Ⅲ．下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线

ⅰ．在 （14） ℃甲、乙两种物质的溶解度相等。
ⅱ．将图中甲溶液从a点降温至b点，两点分别对应的溶液具有相同的 （15） （选填编号）。
A．溶质质量       B．溶剂质量
C．溶解度         D．溶液状态
ⅲ．将t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t₄℃（升温过程溶剂量不变），三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 （16） 。
③水的用途
Ⅰ．写出制取碳酸饮料过程中发生的化学反应方程式 （17） 。
Ⅱ．灭火时将水喷成细雾状的主要原因是 （18） （选填编号）。
A．降低着火点     B．增大与可燃物接触面积      C．与空气中气体反应生成CO2

有关燃烧的说法正确的是

A．化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸

合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。
（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为                     。
（2）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是             先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是                                         。

当发现家里的煤气泄漏时，你会立即采取的办法是

A．打开排气扇	B．关闭煤气阀门，打开门窗
C．立即打119报警	D．向屋里各处洒水，使煤气被水吸收

解释下列词语或俗语的科学原理
（1）釜底抽薪                                                 ；
（2）钻木取火                                                 ；
（3）真金不怕火炼                                             ；
（4）没有金刚钻，不揽瓷器活                                   。

化学与生活联系紧密。
（1）食品包装袋内充入氮气的主要目的是     。
（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的     作用。
（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。煤、     和天燃气是常见的化石燃料，其中，天然气燃烧的化学方程式为      。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发和利用新能源，如潮汐能、生物质能、
     （填1种）等。
（4）炒菜时不小心起火，可向锅内放入适量蔬菜，这是利用了     （填字母序号）的灭火原理。
A．清除可燃物      B．降低可燃物的着火点     C．降温且使可燃物与氧气隔绝