优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学试题 / 氢气的化学性质与燃烧实验 / 选择题
初中化学

下列公共标识中与消防安全有关的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,不正确的是

A.化学变化的过程常会伴随能量变化
B.合金是具有金属特性的混合物
C.测试溶液pH值时应先将试纸湿润
D.可燃性气体达到爆炸极限遇明火会发生爆炸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾.下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是

 
灭火实例
灭火原理
A
住宅失火时,消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
B
酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
C
炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄
隔绝空气或氧气
D
扑灭森林火灾时,设置隔离带
可燃物与火源隔离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

逻辑推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是

A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水烧灭
B.有机物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有机物
C.稀硫酸滴入石蕊溶液变红色,所以盐酸滴入石蕊试液也变红色
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关安全知识的叙述中,正确的是

A.图书、档案着火,可用水基型灭火器扑灭
B.厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇
C.面粉加工厂、纺织厂内,要严禁烟火
D.易燃物和易爆物应露天存放,并紧密堆积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是

A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是( )

A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性
B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了氧化铜
C.实验过程中乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
D.实验说明燃烧的条件之一是与空气或氧气充分接触
  • 题型:未知
  • 难度:未知

服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅,该灭火方法的主要原理是( )

A.隔绝空气
B.清除酒精
C.降低酒精灯着火点
D.使酒精的温度降到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于灭火的叙述中错误的是

A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
D.不慎将酒精灯洒到桌面燃烧,用湿布覆盖——隔氧又降温
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀
B.洗洁精和汽油都能清洗油污,且原理相同
C.硝酸铵溶于水使溶液的温度降低
D.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是( )

A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应一定有氧气参加
B.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列处理事故的方法中不正确的是

A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
B.家用电器着火,用水扑灭
C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

加油站应张贴的标志是

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语是中华民族的瑰宝。“釜底抽薪”中蕴含的灭火原理是

A.隔绝空气 B.移除可燃物
C.降低温度到着火点以下 D.提高可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于"燃烧和灭火"的叙述中正确的是(

A. 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 B. 家用电器着火,立即用水扑灭
C. 只有含有碳元素的物质才能燃烧 D. 可燃物与氧气接触,就能燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题