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初中化学

野炊时,小明发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一些。这样做的目的是

A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴
  • 题型:未知
  • 难度:未知

卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料,如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是

A.泡沫、海绵是可燃物 B.泡沫、海绵的着火点很高
C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时尽快用湿布捂住口鼻,撤向安全处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列处理事故的方法不正确的是

A.电器着火,迅速切断电源
B.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风
C.图书着火,用泡沫灭火器灭火
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理正确的是 (    )

A.油锅着火,立即盖上锅盖 B.电器着火,立即用水扑灭
C.高层住房着火,立即打开所有门窗 D.煤气泄漏,立即打开排气扇开关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量,同时生产耐高温的氧化铝和大量水蒸气,起到防火作用。下列叙述错误的是

A. 反应吸热,降低了可燃物的着火点
B. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝氧气
C. 生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度
D. 反应能降低温度,可燃物不易达到着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。其灭火原理是

A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低了可燃物的着火点 D.使温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是(  )

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气

来源:2019年浙江省衢州市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是(  )

A.B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B.氧气的起始体积为2mL

C.AB段表示剩余气体为氧气

D.C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL

来源:2018年四川省眉山市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解释“火上浇油”的说法合理的是

A.增加易燃物,使燃烧更旺 B.增大氧气浓度,使燃烧更旺
C.提高可燃物的着火点,使燃烧更旺 D.提高物质的接触面积,使燃烧更旺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用灯帽盖灭酒精灯,其主要的灭火原理是

A.隔绝空气 B.清除可燃物
C.降低酒精的着火点 D.使温度降到酒精的着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

掌握一些安全知识和紧急灭火措施,能减少或避免火灾,下列做法正确的是(

A. 电器着火,迅速切断电源
B. 沼气池清理作业前进行灯火试验
C. 室内起火,迅速打开所有门窗通风
D. 夜间发现液化气泄漏,开灯进行检查
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成语中蕴含中丰富的化学知识,下列说法正确的是

A.“点石成金”说明石灰石能变黄金
B.“热胀冷缩”说明分子之间有间隔
C.“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾
D.“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是

A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中,错误的是

A.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 B.东南风降低了木船的着火点
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题