今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
| A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少 |
| B．湿毛巾能吸收二氧化碳 |
| C．低姿势是因为地面附近气压低 |
| D．湿毛巾可以供给水分 |
点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（ ）
| A．缺乏氧气 |
| B．火柴棍的着火点升高了 |
| C．缺乏可燃物 |
| D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点 |
某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法错误的是
| A．该实验表明金属丝有良好的导热性 |
| B．若预先将金属丝加热，蜡烛火焰很难熄灭 |
| C．火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰的温度降至着火点以下 |
| D．火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体的对流，导致烛焰缺氧 |
下列灭火方法不恰当的是
| A．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖 |
| B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水 |
| C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭 |
| D．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭 |
下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是
A．图1比较白磷、红磷的燃烧情况
B．图2比较A、B两处红磷的燃烧情况
C．图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况
D．图4比较火柴燃烧的剧烈程度
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）
| A． | 身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭 |
| B． | 只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧 |
| C． | 图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭 |
| D． | "吹灭蜡烛火焰"灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝 |
最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是
| A．隔绝了氧气 | B．可以燃烧 |
| C．改变了楼板的着火点 | D．清除了可燃物 |
下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是
| A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 |
| B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 |
| C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 |
| D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 |
下列说法错误的是（ ）
| A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 |
| B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 |
| C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 |
| D．“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理 |
1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气
已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL
解释“火上浇油”的说法合理的是
| A．增加易燃物，使燃烧更旺 | B．增大氧气浓度，使燃烧更旺 |
| C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺 | D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 |
掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）
| A． | 电器着火，迅速切断电源 |
| B． | 沼气池清理作业前进行灯火试验 |
| C． | 室内起火，迅速打开所有门窗通风 |
| D． | 夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 |
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