初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是

A．	隔绝空气
B．	降低温度到着火点以下
C．	清除可燃物
D．	液态二氧化碳汽化吸热降低了温度

下列事故的处理方法错误的是

A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖

B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治

D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

由燃烧的条件判断下列说法正确的是

A．	燃烧一定会引起爆炸
B．	只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
C．	用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
D．	水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

下列做法正确的是

A．	厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机
B．	冬天关闭门窗用煤炉取暖
C．	实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
D．	炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称"铁皮泡沫屋"。下列有关说法正确的是（）

A．	泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物
B．	火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119
C．	只要达到着火点，可燃物一定会燃烧
D．	可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸

下列说法中，不正确的是（）

A．	如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解
B．	自然界中的物质都在不断运动
C．	增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
D．	任何纯净物都有固定的组成

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

下列做法中错误的是（）

A．	为减少白色污染，少使用塑料袋
B．	倡导低碳生活，多步行，少开车
C．	油锅着火时盖上锅盖灭火
D．	用氢氧化钠改良酸性土壤

加热分解生成MgO和，MgO是高熔点的化合物。某些阻燃剂(阻碍燃烧的物质）的有效成分是.对能够阻燃的原因叙述错误的是

A．分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点

B．生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气

C．生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度

D．反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（）

A．	隔绝空气	B．	清除可燃物
C．	降低酒精的着火点	D．	使温度降到酒精的着火点以下

2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是

A．	芦苇着火时，只能用沙子灭火
B．	芦苇仓库外要有明显的防火警示标志
C．	芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
D．	芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材

分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A．	物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
B．	分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．	可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D．	化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅”烧不着的原因是

A．空气不充足，纸不会燃烧

B．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了

C．纸火锅里的汤料汽化吸热，使温度达不到纸的着火点

D．酒精燃烧时产生热量少，温度达不到纸的着火点

调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的。下列自救措施中正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离

D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气

森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。森林入口处应张贴的标志是