初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是

A．物质与氧气反应时都会发生燃烧

B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺

D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点

生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。

（1）铁锅作炊具主要是利用铁的      性。
（2）铁锅手柄上使用的塑料应具有     性（填“热塑”或“热固”）。
（3）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是                  。
（4）使用铁锅有利于人体健康，主要是因为                                 。
（5）请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法                               。

酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的着火点	B．增大可燃物与空气的接触面积
C．增加空气中氧气含量	D．提高可燃物的着火点

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭；
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门；
③油锅着火时,用锅盖盖灭；
④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准                    包括事例            （填序号）
（2）气体打火机中常用丁烷(C₄H₁₀）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同。请写出丁烷完全燃烧的化学方程式                                                 。

下列说法错误的是

A．油脂和糖类物质都能够为人体提供能量

B．煤、石油、天然气是三种不可再生能源

C．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的

D．水灭火的原理是因为水可以降低可燃物的着火点

有关燃烧与灭火的说法中错误的是

A．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点

B．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气

C．家具起火，用水扑灭——降低温度

D．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物

下列图标与燃烧和爆炸无关的是

（1）《淮南万毕术》：“曾青得铁，则化为铜，外化而内不变”，有人据此说，早在西汉时候（公元前），中国已经知到了下面的反应。请写出相关的化学方程式：               
（2）“遥知不是雪，为有暗香来”，产生这一现象的原因是因为分子具有                的性质。
（3）“釜底抽薪”的灭火原理是                              。

2014年11月16日寿光一食品厂发生火灾，致18人死亡。经分析，本次火灾是由于电线线路老化引起，且厂房顶部泡沫夹芯板属可燃材料，部分车间内因堆积大量的易燃物导致火势迅速蔓延。
（1）从燃烧的条件来看，厂房顶部的泡沫夹芯板是___________ 。线路老化泄漏的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是_______________________。
（2）氢氧化铝是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化铝固体，则该反应的化学方程式为___________________。根据灭火的原理分析氢氧化铝能阻燃的原因为_________________。
（3）请你结合所学燃烧与灭火的知识，谈一谈如何防止火灾的发生__________________。

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是

A．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐

B．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭

C．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风

D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离

点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：

（1）图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是____________。
（2）用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以____________。

小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是          ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因                   。

今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了

A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少

B．湿毛巾能吸收二氧化碳

C．低姿势是因为地面附近气压低

D．湿毛巾可以供给水分

根据下图所示实验，回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是                                     ，说明相同条件下，CO₂的密度比空气大，且                                        。
（2）实验B中铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是               ，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是                            。
（3）实验C中红磷要过量，其目的是             ，红磷燃烧的化学方程式是            。

（4 分）“控制变量”是进行对比实验的重要手段。某同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下含有对比思想的化学实验，请你参与并回答下列问题。

（1）根据实验Ⅰ的目的，主要对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的      不同。
（2）实验Ⅱ的烧杯B中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯A中液体是浓氨水时，烧杯B中的酚酞溶液由无色变为     色；当烧杯A中液体换成足量浓盐酸，且烧杯B中液体换成滴有少量石灰水的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是     ，此时引起溶液颜色改变反应的化学方程式为      。