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初中化学

类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是
①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物不一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应
④燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的变化就是燃烧
⑤单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的纯净物一定是单质

A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①③④
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  • 难度:未知

(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素       ,但它们的化学性质      ,工业上CO可用来冶炼金属,是利用它的     性.
(2)铝具有良好的抗腐蚀性,是由于铝在空气中与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,铝与氧气反应的化学方程式为               
(3)进入森林,注意防火,通常状况下燃烧需要三个条件:①可燃物 ②氧气(或空气) ③                    ;当森林发生火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,其灭火原理是               
(4)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的______、       等发生化学反应的过程。写出防止铁制品锈蚀的一种方法:                           
(5)若铁矿石选用赤铁矿(主要成分是氧化铁),表示炼铁原理的化学方程式为             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺.其原因是

A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法存在安全隐患的是

A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B.厨房内闻到较浓的燃气味,立即关闭阀门并开窗通风
C.手持燃着的蜡烛进入溶洞游览,发现烛光变弱或熄灭立即退出
D.电器着火用水扑灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说法正确的是

A.食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害
B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以饮用
C.发生火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列自救措施中不合理的是

A.室内起火,不要急于打开所有门窗
B.厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机
C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区
D.火灾发生且烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

野炊时,小明发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一些,这样做的目的是

A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下材料,回答下列问题:
材料1:某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。
材料2:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁会分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是            。(填序号)
A.提供氧气        
B.提供可燃物         
C.使可燃物的温度达到着火点
(2)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因                           ,(答一点)
氢氧化镁受热分解的化学方程式为                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列灭火方法与隔绝氧气无关的是

A.森林失火时设置一条隔离带 B.用CO2灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.用灯帽盖灭酒精灯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理方法不正确的是

A.电器着火,立即用水扑灭
B.图书馆内图书着火,立即用液态CO2扑灭
C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
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  • 难度:未知

(7分)有一种神奇的蜡烛,点燃任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究.
查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃,当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
老师告诉同学们,蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,大家设计了以下实验方案,请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列措施不当的是

A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
B.人居社区配置消防设备和设置消防通道
C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
D.加油站、面粉厂附近严禁烟火
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  • 难度:未知

(4分)水的作用不可忽视.如图中五个实验分别用到水.请回答下列问题:

(1)实验A中玻璃棒的作用___________________;
(2)实验B集气瓶中水的作用是________________________________;
(3)实验C烧杯中的水进入集气瓶中的原理是_______________________________________;
(4)实验D中水的作用是提供热量和_________________________.

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  • 难度:未知

某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,                   
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是            
【实验2】浓盐酸的性质
步骤1:a处放一湿润的紫色石蕊试纸,乙中放入浓盐酸,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为               
步骤2:将试纸取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活中处处有化学,以下做法不合理的是

A.室内起火时,不要急于打开门窗 B.将燃气热水器安装在浴室里
C.用汽油擦洗衣服上的油污 D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题