初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

我们常说“水火不能相容”，那是因为通常水可以灭火；但是，人类文明的诞生和社会的发展离不开“水”和“火”。
（1）从灭火的原理分析，水能灭火的原因主要是       。
（2）蜂窝煤比煤球更有利于完全燃烧，这是因为        。
（3）自然界的水中常含有难溶性固体杂质，一般采用       操作清除；若要证明得到的澄清透明的水属于硬水，可以滴加适量的     ；若要降低水的硬度，同时对水进行杀菌消毒，多采用     的方法。
（4）电解水时，电能转化为     能，有关反应的化学方程式是：     。当其一电极上产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积是     mL。
（5）水是常用的溶剂。要配制100g15%的蔗糖溶液，需要水     mL。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。

（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是       （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是       。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:       。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用       。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm³）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为       mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会       （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）

根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是

A．用钢丝球擦洗铝锅	B．用洗涤剂清洗盘子上的油污
C．用食盐水去除水垢	D．用水浇灭着火的油锅

运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是

A	安全常识	B	区分常见物质
天然气泄漏——立即打开换气扇 海鲜防腐——甲醛溶液浸泡 预防煤气中毒——确保烟道畅通	硬水和软水——加肥皂水 涤纶和羊毛纤维——点燃并闻气味 食盐和纯碱——观察颜色
C	物质的性质与用途	D	化学元素与人体健康
N2性质稳定——作保护气 活性炭具有吸附性——除异味 钨的熔点高——做灯丝	缺碘——会患甲状腺肿大 缺钙——易患骨质疏松或佝偻病 缺维生素C——会引起夜盲症

 

请用所化学知识解释下列现象或原理。
（1）“南水北调”工程，跨越半个多世纪的调水梦于2014年12月12日正式通水，该工程的开通重组了中国水资源格局，方便了1．1亿人。有些村庄打深井取用地下水，食用前可用        区分地下水是软水还是硬水，常用       的方法来降低水的硬度，以防止结石病的发生。
（2）“釜底抽薪”涉及的化学原理是                                     。
（3）有NaOH溶液，NaCl溶液，稀硫酸三种物质，用一种试剂就能将他们鉴别出来，该试剂是      。
（4）在检查胃部疾病之前，医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体，形象的称作“钡餐”，“钡餐”中的主要物质是硫酸钡，而不能用碳酸钡，其原因可用化学方程式解释为                 。
（5）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的“白色污染”也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有         （答一条即可）。
（6）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：

①上图操作中有错误的是       （填序号）。
②改正错误后，表示正确的操作顺序是       （填序号）。

A．⑤②①③④

B．⑤①②③④

C．⑤③②④①

D．⑤③①④②

下面是小凯同学学习化学后整理归纳得出的规律，其中合理的是：

A．溶液中的溶剂一定是水

B．可燃物燃烧一定同时满足与O2接触，温度达到着火点

C．酸、碱中一定含有氧元素

D．不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液

化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：
     
（1）实验1的实验目的是                                     。
（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是                               。
（3）实验1在实验进行时，燃烧匙中硫的状态是                    。
（4）实验2是探究物质的燃烧条件，图中红磷未燃烧,说明红磷的         高于白磷。
（5）实验2中水中白磷不燃烧证明了                              。

2015年4月6日18时福建漳州古雷化工厂，盛有二甲苯的储油罐漏油着火，附近三个储油罐也相继被引爆炸，7日16时大火被扑灭。17时40分油罐又死灰复燃，再次被扑灭。火场上空黑烟密布，气味呛人。

（1）消防队员用泡沫灭火器灭火原理                  ；
（2）扑灭后的油罐又复燃的原因是                         ；
（3）附近工人和居民口捂湿毛巾匍匐着逃离火场理由        。

可燃物燃烧除氧气外，还需要满足的条件是                               ；煤块经粉碎处理后燃烧的更快、更充分，这是因为                         。

小明做了一个趣味实验如图所示（装置气密性良好）：

（1）写出A试管中发生反应的化学方程式                        ；
反应类型是                              ；
（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。
其原因是                                                          。

小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）2Na + Cl₂2NaCl
（2）2Mg + CO₂ 2MgO + C，
由此形成以下4点认识，你认为不正确的是

A．燃烧不一定要有氧气参加

B．使用二氧化碳灭火有局限性

C．氯化钠是由离子构成的

D．反应（1）可用于生产食盐

在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来。
（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是       （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为                           ；
（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是                        。

如下图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是

A．大理石粉

B．面粉

C．煤粉

D．镁粉

小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

A	物质区别	B	灭火方法
区分硬水和蒸馏水——用肥皂水 区分食盐水和蛋白质溶液——用饱和(NH4)2SO4溶液	酒精灯打翻起火——用湿抹布盖灭 电器着火一一切断电源，用液态二氧化碳灭火器灭火
C	生活常识	D	实验记录
用铁锅烹调食物——防止贫血 用洗涤剂洗油污一一乳化作用	用10ml量筒量取7.25ml 水 用托盘天平称取5.6g铁粉

 

（1）佝偻病患者体内缺少的元素是           。
（2）野营篝火时通常将木材架空，目的是                    。
（3）夏天鱼池内鱼会跃出水面，原因是                    。
（4）铁容器不能盛放农药波尔多液，原因                 (用化学方程式表示)。